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本学期幼儿教学工作总结范文

本学期，我园密切关注日常教学管理，注重提高教学质量，全面提高教师整体素质，取得必要成绩。在总结经验和积累整改方面，本学年的教育教学工作总结如下：

1、加强教学常规管理。

1、加强教师备课、上课。

为了提高教师对教学计划的再研究和探索，由于许多教师在电子课程准备中的依赖和懒惰心理，本学期由校长要求，我们的电子课程准备主要是恢复手动课程准备，但禁止复制，并要求教师对每项活动构成自我反思。同时，坚持课堂听力制度，确保课堂教学质量。

2、加强对室内外游戏活动的管理。

根据孩子的年龄特点，要求每个班创造丰富的区域活动环境。鉴于今年教育局组织了区角比赛，只是给了整个公园一次区角游戏设计培训。小班区角游戏的“设计”获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和材料，要求各班制定每周晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

2、勤于学习，充实自己。

作为一个不断成长的省级优质园区，只有不断改变观念，创新观念，才能适应学前教育新形势的发展；作为优质园区的教师，我们需要不断学习，不断充电，不断学习先进前沿的教育理念，积累深厚的文化遗产。只有这样才能实施幼儿园的“优质教育”。因此，本学年我们非常重视教师的学习，重点从以下几个方面进行。

1、加强业务学习。

每周四是政治商业学习时间，要求教师认真记笔记，加强沟通，异常是商业学习信息我们根据教学各阶段的问题，找出相关信息，让教师学习；针对每个阶段的活动，找到一些实用价值，可以促进教师思考，促进价值，学习。让教师在开展活动时，不再出现无从下手的情况。

2、鼓励教师参与自学。

我们幼儿园的老师有很强的学习动力。大多数中青年教师都在参加本科学习。我们幼儿园还有几位老师本学期通过了学前教师资格证书考试和计算机等级考试。教师通常自己订购学前教育出版物，包括学前教育、山东教育《山东教育》、《早期教育》、学前教育《学前教育》、“学前教育博览会”等。大家互相借阅，形成了良好的学习氛围。

3、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展好，吸引更多的学生。创新是不可或缺的，那里的创新不仅仅是硬件，更重要的是软件创新。因此，在教学中，我们要求的创新主体现在:

1、管理模式的创新

幼儿园教育教学工作由三个教科室主任蹲在中小班，严格控制教学质量。要求年级主任对整个年级的教学和日常活动有自己的思考，多与年级组成员沟通，保证每项活动的质量。这种模式极大地促进了幼儿园的整体教学现状。

2、课堂、课堂听力模式的创新

课堂是孩子们的课堂。我们要求教师努力实践把课堂还给孩子的理念，在课堂上做好合作伙伴。因此，课堂的形式不再是简单的说教，而是孩子们的积极参与。课堂形式也以游戏形式为主，突出了孩子的主体性。同时，鼓励教师参加普通话二级考核。在课堂上，教师必须说普通话。年轻教师必须说，老教师应该学会说话，这样整个公园就可以形成一种每个人都说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。课堂上的讲座不再是校长的专利。大多数时候，我的一线教师也加入了这个行列。他们经常去许多有经验的老师那里学习和学习，以提高他们听和评估课程的能力。

3、组织活动的创新

在此期间，我们幼儿园组织了儿童早操比赛，并邀请了一些家长担任评委。第一次举办这样的活动，老师们非常小心地加强了对孩子们的训练，反响很好。这也大大提高了我们幼儿园的早期锻炼质量。

4、开展特色活动

本学期，在人员的有机协调下，我园水墨画特色正常开展。儿童参与的进取精神相对较高，儿童的绘画水平也有了很大的提高。当然，我们正在思考如何充分发挥其他教学专家的潜力，开展新的特色活动。

总之，本学期我园的教育教学工作相对有序，成绩令人满意。在接下来的幼儿园教学工作中，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间内尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子快乐的优质幼儿园。