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2024年地理教师学年教学计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课
堂教学。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的
提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思
想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地
理”,走向“会学地理”。
二、教学要求:
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模
式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种
多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系,注重学生的发展,给在实施新课程
中的每一位学生建立成绩档案,用来记录该学生的地理学习情况,作
好整理工作。
三、本学期世界地理的教学目标是:
1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及
世界人口、人种和国家等概况。
2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理
特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方
法。
3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步
学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能
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力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观
图和地理统计图表。
4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护环境;
初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强
可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
四、具体实施
1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观
念。更多地关注学生的学习体验,关注学生的情感、态度和价值观。
2、引导学生从生活实际和自身经验出发,观察、发现、了解和研
究生活中的地理,并善于在生活中学习和运用地理知识。
3、引导学生关心现代社会的发展,关注世界的变化,树立科学的
资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机
组成部分,以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化
的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响,促进地理学习
的革命,为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生,这些学生他们或
者自身努力但学习比较困难,或者智商不低但学习不努力,或者对老
师的教育有反感情绪,所以在教学中应该对这类学生给予特别的关照
,生活中要关爱他们,学习中要特别关注他们的一言一行,要从基础
抓起,从良好的学习习惯抓起,不放弃每一位学生。
2024年地理教师学年教学计划(2)
一、指导思想
第2页共4页
通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢,激发学生学习地理的
热情,本学期教学的重点就是打好基础,抓重点-在新课标理论的指导
下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学
目标。同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析
本学期,本人承担初一年级三个班的地理教学任务,每周____个
课时。小学升上来的学生对地理完全莫生,帮助他们养成良好的学习
习惯,就显得特别重要
三、教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节
课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的
办法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,针对考试抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点
(1)地球的运动及现象,海陆变迁;
(2)气候与天气。
五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真备课,精益求精,争创优秀教案。强化学生的基本技能,
学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识
和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。参加听课评课
活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
2、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使
教育教学能力再上新台阶。
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