2024听听声音全国小学科学名师课堂教学课例示范 .pdfVIP

听听声音全国小学科学名师课堂教

学课例示范

目录

•课程背景与目标

•名师课堂教学课例展示

•声音知识点解析与拓展

•科学探究能力培养策略

•教师专业素养提升途径

•总结与展望

01

课程背景与目标

Chapter

科学课程标准要求

强调科学探究和科学实践的重要性，注重培养学生的科

学素养。

明确声音知识在小学科学课程中的地位和作用，要求学

生掌握基本的声音概念和现象。

提倡跨学科整合，将声音知识与物理、音乐等学科相结

合，拓宽学生的知识视野。

声音知识在小学阶段重要性

声音是日常生活中常见的现象，通过学习声音知识，可以帮助学声音知识在音乐、语言、通讯等

与学生的生活经验密切相关，易生理解自然现象和科学技术，培领域有广泛应用，对学生未来的

于引起学生的兴趣和好奇心。养学生的科学素养和探究精神。学习和生活具有重要意义。

培养学生科学探究能力目标

通过观察、实验、推理等科学探究活动，培养学生的观察能力和实验操作能力。

引导学生提出问题、作出假设、设计实验、得出结论，培养学生的科学探究思维和

问题解决能力。

鼓励学生开展小组合作与交流，培养学生的合作精神和沟通能力。

提升教师科学素养和教学水平

通过参与课程设计和培养教师的科学探究

实施，提高教师对科精神和创新意识，提

学课程标准的理解和高教师的教学水平和

执行能力。专业素养。

丰富教师的声音知识

储备，提高教师对声

音现象的解释和引导

能力。

02

名师课堂教学课例展示

Chapter

精选名师声音教学课例

优秀声音教学案例一：《探索声音的传播》0104优秀声音教学案例二：《声音的振动与产生》

教师通过敲击不同材料制成的物品，引导0205教师利用音叉、水、气球等物品，直观展示

学生探索声音在不同介质中的传播特性。声音是由物体振动产生的原理。

学生亲手制作简易电话，体验声音在固体0306学生通过触摸喉咙感受发声时声带的振动，

中的传播效果。加深对声音产生过程的理解。

课堂教学实录片段欣赏

010203

精彩片段一精彩