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2024七年级英语教学总结14篇

七年级英语教学总结篇1

时光荏苒，岁月如梭。转眼间学年度第二学期即将结束，为了来年更好

地进行初中英语教育教学工作，现把一年来的工作情况总结一下：

(一)结合新的课程理念、新的教学方法研究教材、研究教法，逐步改变旧的

传统教育教学观念，适应新课改的要求。

这学期开学初，本人通读了《初中英语教学法》、《初中英语课堂提问的模

式和技巧》、《初中英语备课模式》和《初中英语新课改理念》等书籍，然后深

入教材，把教材进行归纳总结，比如这本书中语法有一般现在时、现在进行时、

一般过去时、祈使句等。另外通读每篇对每篇的内容了如指掌，涉及哪些语言点、

哪些中考题点、哪些难点等。再者进行教法研究，最后进行网上搜索合适的题选。

(二)结合学生成绩，进行合理的备课、采取合适的教学手段进行教学。

开学初，首先把学生分为四层，优秀学生为A层、中上等学生为B层、中下

等学生为C层、成绩太不理想的为D层。在备课中就要根据不同次的学生情况进

行背课，既照顾优生的提高有不排斥基础相当差学生的基础训练。课堂上对于有

难度的题大多是优生和中上等学生去处理，对于非常基础的问题就由基础不太好

的去解决。这样优生有了提高，差生也不至于降低威信、影响情绪，教学效果较

好。

(三)实现英语教学与其他学科的课堂整合

这册书中第一单元讲的是来自不同国家的我的笔友，因此要教会学生学习怎

么看地图，这些国家的地理位置、国旗、首都、著名的景点等学生们要理解掌握，

因此，在学这个单元前让学生找材料，不懂的去问地理老师。这样既掌握了地理

知识，同时也学会了英语表达。另外本册书的第12单元讲否定祈使句，在这一

单元中主要要求学生能制定班级班规、图书馆制度、校规、家规等，这就需要结

合思想品德课进行教学，既达到了学习英语表达目的同时也为教育学生积累了有

价值的材料。

(四)不足之处：在我所教的82名学生中，还有10几个学生英语什么也不懂

的，对这些学生除了进行思想教育外，还要通过自己的付出去影响他们、感染他

们、激励他们，力争使这些同学在原有基础上有大的提高、有大的飞跃，达到我

们教育教学的目的。

七年级英语教学总结篇2

一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处支持下，以

新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，

开拓进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，

认真学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教

师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每个学生，努力

实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。现就本组的工作总结如

下：

一、基本情况

英语教研组有教师10人，女教师5人。其中，一级教师2人，二级教师6

人;三级教师2人;参加甘肃省农村英语骨干教师培训3人。多人次在国家级、省

区级刊物发表论文。姚乾文《温故知新有的放矢—中考复习策略点滴》发表于国

家级刊物《中学课程资源》第8期;《心会和爱一起走》发表于区级刊物《凉州

教育简报》第5期;李平《如何有效提高农村初中生英语听力水平》发表于国家

级刊物《中学课程资源》第5期;史志凤《浅谈参与式学法与英语教学》发表于

省级刊物《中学教育科研》第3期，《浅议探究式教学法与物理课堂》发表于省

级刊物《中学教育科研》第5期;李花《如何创建班级物质文化》发表于区级刊

物《凉州教育》第1期;

二、指导思想

这学期我组在学校教导处的直接领导下，根据学校的教育教学计划，以培养

高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主

导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改

革，切实提高课堂教学效率，努力探索高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强

师资培训，加大科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。

三、所做主要工作及措施

1、加强学习，提高教师职业道德和教学水平。

我们深知，作为一个现代教师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻

恪守职业操守，因为这是作为一个现代教师最为根本的要求。在平时的工作中，

我们能认真贯切《中小学教学职业道德规范》，自觉履行《教师公约》，坚持依

法教学，能爱岗敬业，热爱学生，以身作则。冰心有一段话曾激励过无数的人为

这个世界默默无闻、