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统编版(2024)道德与法治七年级上册
11.1探问人生目标教学设计
教师寄语:积极主动地规划人生,确立自己的人生目标!
学习目标
1、认识到人的活动是有意识、有目的的活动;
2、理解人生目标的重要价值,确立自己的人生目标;
3、了解长远目标和近期目标的关系,学会规划人生。
4、树立正确的人生目标,沿着正确的人生道路成长成才。
教学重点:确立人生目标的意义
教学难点:长远目标和近期目标的关系
教学过程
环节一:创设情景,导入课题
故事欣赏
大唐贞观年间,长安城的一家磨坊里,有一匹马和一头驴,它们是好朋友。一日,马被玄奘大师选中,前往印度取经。多年后,这匹马驮着佛经凯旋而归,修成了正果,它到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历:浩瀚无边的沙漠,高耸入云的山峰,惊险剌激的森林,危险的妖魔鬼怪,异域列国的风土人情……听完这些神话般的故事,驴子目瞪口呆,对马的经历和成绩都羡慕万分。老马说,“其实我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停止。不同的是,我和玄奘大师始终抱着一个目标,朝着一个方向前进,才休得正果。而你被蒙住了眼晴,一生只围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
思考:这个寓言故事告诉我们什么道理?
确立自己的人生目标,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。今天,我们就来学习这方面的内容,《探问人生目标》。
环节二:出示目标
环节三:自主学习
认真阅读教材P84-86页内容,思考下列问题,并在课本上做标记,时间3分钟。
1、人的生命活动方式与动物的区别。
2、我们为什么要确立人生目标?
3、为什么要分阶段确立人生目标?
(长远目标和近期目标的关系怎样?)
环节四:合作探究,交流分享
活动一:生活观察
蜜蜂筑巢与人类活动
马克思说:“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”
思考:1、结合材料和图片,谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么?
人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
2、马克思的这句话对我们的人生有什么指导意义?
人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
活动二:探究与分享
自古以来,北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上,如果没有参照物,辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践,发现在夜空中找到北斗七星,就可以找到指示正北方向的北极星,从而快速,准确地找到前进的方向.这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来
思考:1、你如何看待北斗七星的作用?
作用:辨别方向、导航
2、这对你走好人生道路有何启示?
启示:要树立正确的人生目标,人生目标决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标使我们少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
我归纳,我总结
为什么要树立正确的人生目标?
(1)人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路,驶向幸福的彼岸。
(2)人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
(3)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
(4)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
活动三:悟一悟
一名中学生想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是需要终生奋斗的目标,即长远目标。实现这一长远目标,需要具备扎实的理论基础,由此设定进入高等院校深造的目标;需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着,由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标;等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中,我们可以获得新的动能,一步步向长远目标靠拢。
思考:1、材料给我们什么启示?
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。我们既要树立近期目标也要树立长远目标。
②实现一个个近期日标,才能实现长远日标。所有的阶段目标都指向长远目标。
2、你怎么看待长远目标和近期目标?
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期日标,才能实现长远日标。所有近期日标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
环节五:收获平台
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
环节六:达标检测
1、在人生的旅途中,我们都需要有明确的目标来指引前行的方向。因为()
A.每个人都能够积极主动地规划人生
B.人生目标决定着人生道路的发展方向
C.树立人生目标就能走上正确的人生道路
D.确立人生目标
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