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校园霸凌分析调查

目录C9ntents01校园霸凌问题02产生校园霸凌的影响因素03目标用户04AI设计意向图

霸凌的种类01.身体欺凌是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。02.语言欺凌是指使用恶意的言语:语言威胁、恐吓:传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。03.社交欺凌是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。04.财务欺凌是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。05.网络欺凌随着现代技术的发展，欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。

校园霸凌关注度2019.03-2024.03图表显示从2019年至今关于“校园霸凌”的讨论度是逐渐攀升的，社会对“校园霸凌”的关注度越来越高。

Parttwo02产生校园霸凌的影响因素

产生因素社会/网络的影响孩子心理成长校园氛围

社会风气与网络文化我国正处于社会转型期，各种问题凸显，人心浮躁，社会压力过大。在这种高压且矛盾频发的环境中，学生作为社会的一员，必然会受到这种风气的影响，导致一些小事轻易地演化成暴力冲突。同时，一些影视、游戏以及网络文化中，充斥着金钱、暴力等因素，潜移默化地影响了学生的行为。教育体制和校园文化学校传统的教育制度使得学生的阶位分层，唯成绩论的教育思想会使得一些学习成绩较差的学生遭受偏见、丧失成就感，进而通过一些不合时宜的行为与言论吸引老师以及家长的注意力，并通过一些暴力上取得的“成果”获得成就感。家庭教养和亲子关系欺凌者与被欺凌者大部分来自于两个教育方式截然不同的家庭，要不过于严厉，要不过于溺爱。前者的教养方式往往会让孩子认为自己软弱、遇事无力反抗;后者的教养方式则会让孩子认为自己过于强大、唯我独尊。两种教养方式导向的结果在孩子交往范围内产生碰撞，从而导致霸凌现象的发生。

Partthree03目标用户

关注人群分布30-39岁的中年人是不同年龄层中对于“校园霸凌”事件最关注的。这一年龄层次的人群大多已经成为父母，他们的孩子大多也是中小学生，是最容易发生校园欺凌现象的年龄层次，所以他们对关于“校园霸凌”的事件十分关注。

发生年龄层次根据调查显示，中国的刑事犯罪案件的主体中青少年的概率最大几乎能占到75%，而且数据一致呈上升趋势，在这些青少年中，12-16周岁年龄段的学生占据多数位置，由此可见霸凌者的年龄呈下降趋势，向低龄化方向发展。而青少年犯罪往往与校园霸凌有着不可忽视的牵连关系，处在这两个年龄年龄段即12-16周岁的学生正处于青少年的叛逆时期，也是处于从幼稚期走向成熟期的过渡期，是人由童年转向成年的时期。他们身体发育快，激素分泌旺盛，但是心理上成熟较晚，如此便会容易自我放大逆反、易怒、兴奋激动的情绪，同一件事对这个年龄段的学生影响往往会更大，进而就使得一件微不足道的小事演化为校园霸凌事件。目标用户所以设计的反“校园霸凌”的产品面向的用户是10-16岁的中小学生群体。

Partfour04AI设计意向图

“友友蛋壳”这是一款智能椅子，它的功能是聆听在校园中受到欺负的孩子的烦恼。或者是为正处于青春期的孩子和同学发生了冲突，有了不健康的心理活动的学生提供一个倾诉或寻找答案的场所。它的外形是圆润的蛋壳型，给使用的学生一种温暖的感觉。智能蛋椅的内部有屏幕和收音孔，学生将他们的烦恼倾诉出去后，可以选择将语音传送给父母或者是通过网络寻找志愿者给予他建议，也可以仅仅作为一个说出自己秘密的树洞，宣泄出自己的情绪。“世界上没有永远的秘密”不要悄悄欺负别人“但是我愿意聆听你的故事”可以向我悄悄倾诉你的烦恼

谢谢万奕蕊