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个人主要事迹材料范文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家收集的个人主要事迹材料范文，盼望对大家有所关心。

个人主要事迹材料范文【篇1】

时间荏苒，一转瞬的功夫，她已经跨入老师这个职业23年了。自工作以来，她始终以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个老师的神圣职责。

她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以她始终用自己暖和的心去关爱每一个同学，用宽容的心去对待同学的每一个过失，用观赏的眼光去关注同学的每一个闪光点。由于她的专心付出，去年她所带班级中的一名同学在即将毕业离校的那天，在讲台上给她一个大大的拥抱，含着眼泪说“再见了，冯妈妈，您永久是我的.冯妈妈”。

“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长”这始终是她的育人准则。古人说“亲其师，才能信其道”。一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，她特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。课堂上，她发觉有同学趴在桌子上，她会走到同学跟前，摸摸同学的头，善意地提示，并询问同学的身体状况；发觉有同学退步了，她会马上了解缘由，查找对策；遇到班里淘气捣蛋、学习成果落后的同学，她会用鼓舞和表扬代替随便的批判与责怪，用谈心和沟通关心他们树立学习的信念。

“腹有诗书气自华。”学海无涯，老师的业务讨论更是无止境的。为了给同学做榜样，她在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，还努力致力于新基础教育实践，多次参加教育教学课题讨论。由于她坚信，只有不断学习，才能保持一颗鲜活的心。

她始终坚信：只要真情付出，以爱育人，花儿肯定会绽放得绚烂无比！

个人主要事迹材料范文【篇2】

她自1990年参与护理工作以来，始终不断加强道德修养，提高政治素养，仔细履行工作职责，有高度的事业心、责任感，时刻用感谢之情去为人，用爱人之心去做事，能满腔热忱地做好本职工作。

医院是没有硝烟的战场，生与死在无声中较量着，每日演绎的是一幕幕的悲欢离合。让她记忆犹新的是在内科工作时，病房中住着一位姓李的大娘，因肝炎，肝硬化住院治疗，当时不知是什么缘由，家中很少有人探望，李大娘是病痛加上伤心，心情低沉，愁眉不展，只要她值班，就为老人擦脸、梳头，关心老人翻身，喂饭甚至接尿……李大娘逢人便讲;这个丫头比我的亲闺女还亲哪!当大娘病情到了晚期，呈恶液质状态，四肢浮肿时，她接连几个上下夜班都没有休息，从家里给大娘带可口的饭菜，仅仅是为了在老人家最终的日子里尽量削减一点她的苦痛，但这一切都无法阻挡死神对她的呼唤，大口的呕血，溅到了她的身上，脸上，她一边劝慰老人，协作医生抢救，一边将老人口腔、鼻腔的血液用棉签擦洁净，弥留之际，老人好像已意识到死神的靠近，两只手费劲的抬起来，没有伸向她的儿女，而是极力的想抓着她，她赶忙的伸过手去，老人家的脸上流露出一种说不出的笑容，是欣慰、是感谢、是……嘴角抽动着许久没有说出话来，眼角流出了一行热泪。在场的医护人员也都流下了感人的泪水。

有人说，护理工作是平凡而宏大的，的确它的平凡在于微小而实在，它的宏大在于对生命的呵护与延长，正是这平凡而微小的工作，撑起了人世间最亮丽的天空，也正是这平淡而繁琐的工作，营造了人世间最暖和的情怀。她常说，是护士这份工作，让她深刻的感受到护士职业的幸福、职业的责任和职业的傲慢。

她虽然没有悲壮豪迈的言语，却悄悄地奉献着自己的光和热，虽然没有惊天动地的事迹，却悄悄地奉献着自己的真情与爱心。

同样是儿女，在生活中，她也有对亲人的愧疚，那是九五年深秋，她的父亲因患肝癌晚期住院，当时正值她要参与护理理论与技术操作竞赛，其实她完全可以请假守护在父亲的身边，可是父亲的理解、女儿的好强促使她起早贪黑的学习理论学问，练习技术操作，每天只能抽空看看生病的父亲，可是就在她考完试赶忙到医院探望父亲的时候，他老人家已于两个小时前处于昏迷状态了，她的.泪水再也掌握不住，摇摆着父亲的双肩哭喊着：爸爸，爸爸!你睁开眼睛看看我呀，女儿陪你来了。可是她的父亲再也没有醒来，给她这个作女儿的留下了终生无法弥补的圆满和愧疚。

这并不是一个个虚构的故事，这是一个护士护理工作与生活的真实缩写;这并不是一个完整的故事，由于要完整叙述需要的时间太多太多……这就是一个一般、平凡的护士，没有可歌可泣的事迹，没有震动世人的言语，多年来对护理工作倾注了全部的爱，用她的爱心，才智为很多患者带来了健康与欢快。

由于她工作成果突出，受院领导的重托，__年被任命为护理部主任职务，她深深地感觉到肩上的担子重了，任务艰难了，因此，