4四季 课件(共66张PPT).pptxVIP

同学们，还记得之前学习过的《秋天》这篇课文吗？让我们一起背诵一遍。;文章中的秋天，有什么典型特点？;文章中的秋天，有什么典型特点？;文章中的秋天，有什么典型特点？;秋天来了，______________。;除了秋天，同学们还知道哪几个季节？;;;薛卫民，1959年生，吉林伊通人。

主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。;四季

春季（3-5月）

夏季（6-8月）

秋季（9-11月）

冬季（12-2月）

各地气候不同，四季的长短也不同。;初读课文;;;héyèyuányuán;;;草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”;大声听读课文，边读边思考：这篇课文主要写了四季中哪些代表性的事物？这些事物各有什么特点呢？用横线画出来。;春天草芽尖;“尖尖”写出了草芽的什么特点？;桃花盛开;写一写;我是夏天。;;通过第二小节，我们知道从荷叶和青蛙这两种事物中可以看出夏天来了，那我们还可以从哪些地方知道夏天来了呢？;例：荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”;金黄色的秋天;;;冬天最有代表性的天气是什么？;冬天你的娱乐活动有哪些？;为什么谷穗说“他”是秋天？

为什么雪人说“他”就是冬天？;;;;;de()

dì();;组词：鼻尖、笔尖;偏旁：;组词：春天、春游;组词：青青草原、青苹果;组词：青蛙、蛙泳;组词：夏天、夏令营;组词：冬天、冬令营;组词：弯曲、弯腰;组词：皮球、皮肤;组词：慢慢地、轻轻地;组词：就要、就不;给小稻苗浇水;尖;;儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。;尖尖;灯笼;书写指导：

先写短横，再在横中线上写一长横。撇和捺要舒展，比长横略宽。;;指导写字;指导写字;;;蝉声知了知了，他会说：“我是夏天。”

荷花绽放，他会说：“我是夏天。”

高粱涨红了脸，他会说：“我是秋天。”

柿子红红，他会说：“我是秋天。”

河面结冰，他会说：“我是冬天。”;;四季;1、朗读课文，背诵课文。

2、把你喜欢的季节画下来