班长述职报告.docVIP

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班长述职报告

在人们素养不断提高的今天,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的班长述职报告,希望能够帮助到大家。

班长述职报告1

尊敬的各位领导:

大家好!

我叫xx,现任一班班长,一年的工作即将接近尾声,我就今年主要工作及下一步工作思路和目标,作如下报告。在20xx回忘这一年来,在领导的正确指引及全体员工的支持帮助下,我立足本职工作,认真学习,团结进取,求真务实,较好的完成了各项工作任务。但是也存在很多不足之处。下面主要分五个部分来分析总结,不当之处,敬请各位领导批评指正:一。安全生产及任务完成情况:作为班长负责本班日常生产、安全工作,随时掌握生产、安全动态;对主要设备、系统的运行情况进行重点了解,发现问题应及时并如实上报,在平时工作中,能够实事求是,一切从实际出发,以身作则,做到工作讲原则、讲制度、讲大局,踏踏实实,尽心尽力干好本职工作。二。班组安全管理方面1.作为班长,首先要有自律性。正确对待自己的错误和职工的批评。要求职工做到的自己必须认真做到,杜绝“三违”现象发生。2.班前会强调的生产情况必须详细,清楚,并根据上一班的生产情况对本班的生产任务做出一定的暂行指标及注意事项!班后对本班的安全生产情况做一总结!三。“双述”工作开展情况岗位描述是帮助员工快速了解岗位设置的窗口,因此我们必须熟记、熟知并掌握岗位操作技能。四。学习情况常听到这样一句话,叫“学到老,活到老。”不论是学生时代还是参加工作!学习是伴随一个人终身的事情。在个人技能方面,我深知个人技能的好坏直接影响到整个班组的技术实力。为此,我以认真负责的态度不断学习不断提高自己的业务水平。今年以来车间领导针对各岗位的特性给我们定制了严格的学习计划,一步一步扎扎实实,通过考试,并在工作中实施。强化了我们对工艺方面的认识和理解!五。不足之处及工作打算虽然这一年来,我在工作上取得了不错进步,但是反思一下自己,还是有好多工作没有做到位。20xx年即将成为历史!为了更好的完善自己做一名合格的班长,我要做的还很多,以下是我今后工作努力的方向!

1、改变精神面貌,遵守劳动纪律,积极的去执行每一项工作。

2、敢于管理,加强自身管理能力,做到科学化、人性化。

3、能承受工作压力,遇到问题不回避,不怕批评,从批评中吸取教训,转化成一种动力。

4、努力提高自己的业务水平,在生产指挥中做到游刃有余!

5、每处理一个问题都要落到实处,真正做到“事事有着落,条条有回音,项项有记录”在以后的工作中我一定加倍努力,工作,只有起点,没有终点,我相信今天的艰辛,一定会迎来明天的成功!

班长述职报告2

尊敬的蔡老师,亲爱的各位同学:

很荣幸能在今天下午站在这个讲台上为大家陈述我的述职报告,优秀班长述职报告。我自XX年9月初入学以来,走上班长的工作岗位。

我的具体职责是:协助辅导员全面管理班级各方面工作------管理班级日常事务,安全稳定及外事联系工作。组织大型活动,协调师生关系,传达学校、学院会议精神,下发有关文件,组织管理班委会、值周班干等。同时负责班级评优评先及监督班级人事,班费财务工作。

在具体工作中,我着力从以下四方面工作入手,认真履行班长的职责。

(一)日常管理

日常管理是班长工作的重中之重。为此我着力从以下九方面做好班级日常管理工作。

1)严格要求上课、晚自习、晚点名的考勤,如实记录班级日志。

2)切实为同学办实事。

认真考察学校及学院各职能部门,将有关户口迁入,校园卡,胸卡,学生证的办理,为同学办理短期假条,为同学办理火车票优惠卡、学生证注册,为同学办理缓考等相关手续。

3)加强班级内部沟通协调。

对于开展工作中有想法有异议的同学我及时与之沟通,求同存异,集思广益,群策群力。对于班级内部出现的个别不良现象予之及时制止,对于同学内部矛盾予以积极斡旋、调解。沟通从心开始,用心打造工商

1班是我坚定不移的管理理念。

4)加强教室卫生管理,营造良好硬件环境。

自入学以来,在我及劳动委员的带领下,本班教室卫生工作取得辉煌成绩。

5)加强寝室卫生管理及安全稳定工作。

截止至今,我班三个寝室楼中共有几个寝室获得华信学院文明寝室的称号,

6)加强班风,学风建设,。

学生以学业为本,我着力通过广大班委起好模范带头作用来调动广大同学学习的紧迫感及积极性来加强学风建设。形成了浓郁的学风进而带动健康向上、勤奋务本的班风建设。形成以学风带班风,以班风促学风的良好局面。

7)协调师生关系,构建和谐班级。

通过及时向各任课老师反馈同学们的意见与建议,沟通并增进师生间的感情,促进班级和谐发展。

8)组织听讲座、报告,丰富完善同学们的业余文化生活。

及时通知大家参加有意义的讲座报告,诸如女上讲座,武汉大学教授来我院做管理的专题报告等。

9)认真完成德

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