统编版语文八年级上册期末专项复习试题：名著阅读（含答案）.docx

名著阅读

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．名著《红星照耀中国》整本书阅读。

班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成以下题目。

(1)关注人物：他和他的夫人住在两间客房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。

上述句中的“他”是：()

(2)关注情节：红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→→强渡大渡河取得胜利。（请在横线处补充情节）

(3)关注评价：结合《红星照耀中国》中的具体事例，谈谈你对“人心齐，泰山移”这句话的理解。

阅读下面的选段，回答问题。

必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。

A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。

2．这段文字出自名著《》，作者是。

3．语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？

4．如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。

【文段】

“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓的很好，执行得也十分利落，这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”

5．上述文段选自《红星照耀中国》，又名《》：文段中的“这场军事政变”指的是。

6．请从《红星照耀中国》中选择一个你喜欢的人物，结合具体内容，写一段介绍语。

7．八学年开展红色经典阅读分享活动，在阅读成果展示环节，同学们对名著中人物和情节进行了详细的解读。

内容呈现阅读任务

名著人物我知道A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而且很专心的人，是一个杰出的作家（注：作品《七律·长征》《沁园春·雪》等），……是一个颇有天才的军事和政治的战略家。（1）这段文字A是

名著情节我熟悉整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。（2）这段文字中的“旅程”指的是。

名著方法我总结我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。（3）请从内容、写法、语言等角度任选其一，给这段文字做批注。

8．阅读下列片段，回答问题。

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬，几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

(1)本段文字出自，该书又名②，作者是③

(2)请补出表格空缺的部分。

聚焦人物

人物姓名典型事件事件体现的性格特点

毛泽东组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。A

B同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。有勇有谋

彭德怀看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。C

9．阅读《红星照耀中国》片段，完成下题。

①我们在黎明之前离开西安府，那一度是“金城汤池”的高大木头城门在我们的军事通行证魔力前面霍地打了开来，拖着门上的链条铛铛作响。在熹微的晨光中，军用大卡车隆隆驶过飞机场，当时每天都有飞机从那个机场起飞，到红军防线上空去侦察和轰炸。

②“他们是红军，”他向我透露说。“赤匪，”他说，“在那边，全部都是赤匪的地盘。”

③我怀着更加浓厚的兴趣远望他指出的地方，因为几小时之内，我就要踏进那莫测究竟的山丘和高地的