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实习教师自我评价【精选】

篇1：实习老师自我评价

教学实习

1.集训期间我了解南宫市教育局顶岗实习五步走工作流程。为了提高自己的教学力量，我实行了“备课——听课——说课——讲课——反思总结”的教学方法。通过网络等渠道搜集资料，抓住课本的重难点，寻求突破难点的方法。指导老师提议要多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，以促进我教学上的提高。

班主任工作、

顶岗实习期间，我担当了南宫市其次中学八班级(2)班的实习班主任。在实习工作中，我学会了如何沟通与沟通，用正确的心态对待每个同学，工作要有方案性，要重视班会，开好班会，还需要做好班级文化建设，学会整理。在班主任的指导下我比较精彩地完成了班主任实习工作。

学校管理、

实习期间，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、。在工作中，敬重各位领导和老师，能正确处理好与领导、老师之间的关系，自我评价《见习自我评价》。乐观努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参与学校的各项活动，使自己更加的完善。

教育调查和讨论、在实习期间，我参加两项学校校本教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，参加3次阅卷工作，我与本组同学共同完成合作.完成调查报告1篇.探究了农村中学校生的学习状况。

党团活动、

根据学校规定，我们实习小分队成立了临时团支部。在班级里开展了“温馨五月，感恩母亲”主题班会。作为南宫二中实习小组的组长，每两周召开一次团内生活会，会议内容除沟通生活工作思想动态外，还一起上网关注两会，学习两会精神。

服务当地状况

在实习期间，我和学校老师们一起监考阅卷，在这期间，乐观参与学校活动，如全市中学校运动会的播报员，学校表彰大会主持人等等，这些活动既使我自己得到了熬炼，也为我们实习小组树立了良好的形象，学校领导对我和实习小组的工作特别满足。

第18期南宫巨鹿顶岗支教队南宫二中学英语赵秋琳

篇2：老师实习自我评价

一年的工作经受，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从同学到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不简单的，但是值得欣喜的是在领导、同事和伴侣的指导、关心和关怀下工作已经入手，生活已经进入轨道。时时刻刻有一种暖和的感觉。

在这一年的实习里，我的感觉就是当老师不简单，而当好一位特教老师就更不简单了。引用我们学校校长常常对我们说的一句话“作为一般学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下，但对于一名特教老师这却成了一种奢求”，一开头还不能真正理解她这句话的真正内涵，可随着自己融入特教设身处地的感受后，才明白了各种味道。作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就，但是我们也拥有属于我们自己的幸福，依据我们学校同学的特点我们学校老师的幸福来自于同学们每一点在一般学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普一般通的转变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少盼望与期盼！正是由于这样，我们才会更加深刻的感受到幸福的来之不易，幸福的宝贵。所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去许多，但是能从中体会到更大的幸福感和满意感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童转变了整个家庭的生活，也有很多家庭因此陷入哀思之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以转变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应当珍惜自己所从事的事业！更应当加倍的专心努力工作。

篇3：老师实习自我评价

为期两个月的教育实习已经结束。这短短的xxx个多月的实习，让我真正体会到了当老师的乐趣和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。

刚来学校的时候，先对实习学校有了初步的了解，对学校的基本状况和基本作息也有了一些了解。其次，对班里的同学进行初步了解，了解班里的每个同学及其学习状况（通过班主任或班委或直接到班级）。接下来是讲座。现在听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的，留意点是不同的。现在，要留意导师的教学方法和思想。然后，依据在高校学到的教育学问和在中学实习期间学到的阅历教训，依据详细的教学目的和同学的学习水平备课。预备上台。经过几天的预备，最终预备好了第一节课，通过了导师的复习。但是试讲没有胜利，由于教学没有依据同学的学习水平进行合理的划分，对于刚接触化学的学校生来说，学问点没有讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和导师的要求仔细备课、写教案，乐观向其他同学和老师学习，多征求别人的看法。在老师的.指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，最终得到了导师备课的确定。经过一周的备课，我开头走上讲台。

刚开头