人教版高中历史必修上册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第二单元测评 (2).doc

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第二单元测评

(时间:45分钟满分:100分)

一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.曹魏政权曾“拔于禁、乐进于行阵之间,取张郃、徐晃于亡虏之中,皆佐命立功,列于名将。其余拔出细微,登为牧守者,不可胜数”。这表明其用人原则是()

A.以军功授爵

B.唯才是举

C.照顾弱小

D.关注平民

答案:B

解析:于禁、乐进是行伍出身,张郃、徐晃是俘虏出身,曹操大胆提拔他们,这充分说明其用人不拘一格,唯才是举。

2.陈寅恪先生在《崔浩与寇谦之》一文中说道:“东汉以后学术文化,其重心不在政治中心之首都,而分散于各地之名都大邑。”该现象折射出东汉以后()

A.南方经济得到开发

B.地方大族逐步兴起

C.选官制度发生改变

D.民族交融趋势凸显

答案:B

解析:根据材料并结合所学知识,可知自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。士族的势力在地方,士族重视对子弟进行文化教育,有利于文化的保存、继承和发展,导致学术文化重心分散到地方,故B项正确。

3.304年,匈奴贵族刘渊起兵反晋,他声称:“夫帝王岂有常哉,大禹出于西戎,文王生于东夷,顾惟德所授耳。……吾又汉氏之甥,约为兄弟。兄亡弟绍,不亦可乎?且可称汉,追尊后主,以怀人望。”这表明刘渊称汉的目的在于()

A.借接续汉朝的帝统扩大影响

B.重建灭亡已久的汉朝

C.表明其政权与汉族政权无异

D.尊重王位继承制

答案:A

解析:刘渊声称自己是“汉氏之甥”,其称帝是为“追尊后主”,称自己为汉王,这是为了说明自己政权的合法性,以扩大其政治影响,争取在与其他势力的争夺中居于优势。故选A项。

4.北魏时期,仅471年到481年的十年间,就爆发了十八次人民的反抗斗争。下表的史料从一个角度反映出人民起义繁多的原因在于()

史料

《魏书·

帝纪第七》

“诸州刺史,牧民之官,自顷以来,遂各怠慢,纵奸纳赂,背公缘私,致令贼盗并兴,侵劫兹甚,奸宄之声屡闻朕听”

《宋书·

谢灵运传》

“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已,所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋”

A.民族矛盾激化

B.土地兼并严重

C.统治阶级内部钩心斗角

D.官僚集团穷奢极欲盘剥人民

答案:D

解析:题干中第一段材料表明北魏孝文帝对官僚集团盘剥人民严重不满,第二段材料南朝人士的论述也反映出官吏们的贪赃枉法,成为北魏政治的一大弊病。官僚集团的黑暗与盘剥,激化了统治阶级与被统治阶级的矛盾,引发了人民的反抗斗争。

5.南朝刘宋时期,“手不知书,眼不识字”的沈庆之官至侍中,都督南兖、徐、兖三州军事;小贩出身的戴法兴成了宋孝武帝的南台侍御史兼中书通事舍人,专管朝廷内务。萧齐也任用寒人掌机要。这反映出在南朝时()

A.政治颓废局面已被打破

B.世家大族已逐渐退出政治舞台

C.门阀政治已经受到冲击

D.中枢机构的运作机制发生改变

答案:C

解析:题干材料中的沈庆之、戴法兴都位居高官,但都出身低微,这反映出当时门阀制度已经受到了某种程度的冲击。

6.隋朝在完成统一后,隋文帝规定:“刺史、县令,三年一迁,佐官四年一迁。”其目的在于()

A.加强中央集权

B.彰显中央权威

C.增加政府收入

D.保障吏治清明

答案:A

解析:隋文帝规定地方官员三年一迁或四年一迁,这实际上是从制度上取消了地方豪强大族控制地方权力的可能性,从而加强了中央集权。

7.隋文帝实行“输籍定样”,即人民所输租税,依每家资产情况作出缴纳标准,从轻定额。每年五月五日县令派人出查,根据定样标准确定户等的上下,并写成定簿。其做法有利于发展农业生产的同时,还()

A.使政府的收入大量减少

B.打击了世家大族

C.进一步强化了重农抑商

D.改良了社会风气

答案:B

8.下列是唐代某位皇帝在位时的部分举措,其举措()

序号

举措

1

经常与辅臣总结隋亡教训,重视与大臣论古说今,探讨治国安邦之道

2

关注百姓疾苦,重视灾害的救济工作,“去奢省费”,注意节俭

3

知人善任,广任贤良,重视对地方官的任用和考核

4

兼听纳谏,“从谏如流”

A.为唐朝完成统一奠定了基础

B.造就了“贞观之治”的太平盛世

C.直接促使唐朝进入全盛时期

D.迎来了“开元盛世”的繁荣富强

答案:B

解析:解答本题,首先要根据题干中的史实判断相关的皇帝。根据“总结隋亡教训”“从谏如流”等信息,可知这是唐太宗的举措,故选B项。

9.裴矩辅佐隋炀帝时虽居高位,却“无所谏诤,但悦媚取容而已”。投唐以后,则一反常态,对唐太宗所作所为,敢于直言不讳地批评,极力劝阻,从而颇受唐太宗的赞赏。