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大班快乐的新年活动教案.docx

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大班快乐的新年活动教案

大班欢乐的新年活动教案1

活动目标:

1、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节日

2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年

3、让幼儿了解春节的由来,感受春节欢快的气氛,一起欢庆春节

4、知道春节是几月几号

活动预备:

1、教师预备:查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等

2、幼儿预备:自己的生肖图片

活动过程:

1、熟悉春节

A、出示挂历,请幼儿留意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)

B、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如:春联、福字、年画等)

C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师叙述“年”的故事

我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开头,由于邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只消失一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,由于“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。

2、熟悉十二生肖

A、教师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖

B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,观看自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),教师解释:年龄不一样的小朋友,你们的生肖就不一样,由于每年都是一个不同的生肖年

3、教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌

A、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪

B、教师提问:今年是龙年,龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌答复:明年是蛇年

4、拓展活动

师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师。

大班欢乐的新年活动教案2

活动意图:

中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术,如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些,感受这些,萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好时机。为此,设计了此次活动。

活动目标:

1、感受中国传统文化和喜庆气氛。

2、了解传统节日,增加民族感情。

3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢快的气氛,一起欢庆节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语,体验人们相互关怀的美妙情感。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备:

关于过年的故事、图片。视频展现台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。

活动过程:

1、引出过年主题。

(1)小朋友都喜爱过年。那你们知道为什么过年吗?

(2)导入故事

相传在很早以前有一个村子,村子里的人快欢乐乐的生活着。可是一天,来了一头怪兽,它头上长着尖尖的粗粗的大角,眼睛特别大,像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的:就叫做“年”。自从“年”来了以后,村子里的猪、牛、马、羊都被吃了,后来它还要吃人,大家都特别可怕。这时候不知道谁发觉一个隐秘,于是大家都在门上贴上红纸,挂上红灯笼,在门口放鞭炮。原来“年”可怕红色和爆竹的声音,吓得逃走了。从今,人们过上了快欢乐乐的生活,人们为了始终过幸福的生活,每到这个时候,总要在门上贴上红纸,而且写上一些吉利的话,这就是现在的对联、再放爆竹,一代一代的传下来,这就是过年。”“过年也叫过春节,由于那一天是我们中国农历的第一天,它象征着盼望春天赶快到来,这是我们中国人特有的节日。”

(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事

①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。

②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅,请小朋友包馄钝。

③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?

出示大红蜡光纸,金纸,动手做灯笼。

④相互拜年。远方亲朋无法见面,怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)

⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?

⑥介绍年画。年画有很多种。

年画就是过年时张贴的画,只有中国有。

这幅画看

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