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大班幼儿体育教案《运水》_大班体育教案拔河

活动目标：

1.依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成肯定的任务。

2.进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。

3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。

活动预备：

平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球

活动过程：

一、幼儿与教师一同做预备活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、

1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。

2.进展一些预备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、

3.摆木桩进展嬉戏，开头运西瓜。（讲一些要求）

4.加大难度运网球

四.嬉戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。

幼儿大班科学教案《巧运水》

幼儿园大班科学教案：运水

一：活动目标

1、活动中探究管子运水简洁的运程，使其知道管子运水既快又便利。

2、通过活动，激发幼儿产生尝试愿望及探究科学的兴趣。

二：活动预备

管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等.

三：活动过程

（一）组织幼儿玩水运水

1、师：小朋友们，你们喜爱玩水吗？今日教师和你们一起玩水好不好。不过要求，让你们把盆子里的水运到小碗里，看谁先运满一碗。

2、幼儿操作

提问：你刚刚是用什么运水的？（用碗舀、海绵吸再拧出水等）

小结：小朋友们真能干，会用不同的东西想方法运水，

（二）引导幼儿用管子运水

1、出示图片

刚刚大家玩得真快乐，可是有个小弟弟正在发愁，愁什么呢？原来他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不动，小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来？

2、幼儿第一次尝试

提问：

（1）你用什么运水的？水出来了吗？

师：用管子怎么运水呢？你来试一试吧。

（2）你为什么不用杯子或其它？

师：大家想不想用他的方法试验一下？

3、幼儿其次次尝试

提问：

（1）你的管子出水了吗？是怎么做的？

（2）为什么有的小朋友管子里不出水呢？（幼儿争论）

师：由于管子里有空气，刚刚吸的时后没把空气吸完，所以不能出水，想再照我的方法来试一次吗？

4、幼儿第三次尝试

提问：这次有没有胜利？你是怎么做的？

（三）了解几种水的运输

提问：

（1）在我们的生活中，很多聪慧的人就利用这样的原理创造了好多东西，比方水泵抽水

（2）知道有哪些东西是利用这个原理的吗？（幼儿个别答复）

（3）让我们长大后创造更多有用的东西，给大家带来好处和便利。

幼儿大班体育教案《袋鼠宝宝运皮球》

活动目标：

1、学习双脚并拢在跳袋内直线行进，并且快速将球运到终点。

2、借助目测和教师的言语提示保持直线行进，快速到达终点。

3、努力倾听教师的要求，遵循活动路线。

活动预备：

1、布袋每组一只。

2、皮球若干、大的塑料筐若干。

3、场地上预备六根直线。

活动过程：

一、开头局部：小袋鼠跳跳。

全体幼儿一起唱《袋鼠》，一边在场地上结伴行进跳。袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱、相亲相爱!

二、根本局部

1、自由探究：使用跳袋探究各种跳的方法。

教师：我们用这个布袋想想各种跳的动作，(教案出自：教案网)可以一个人玩，也可以两个人玩，看谁想出来的方法多。

2、幼儿分组自由探究活动方式，教师巡回指导。

反应：谁来展现一下自己是怎么玩的?

3、教师筛选几种玩法：

单人立定跳：跳袋平铺在地上，幼儿跨跳、双脚并拢立定跳远

合作立定跳远：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍协作向前行进跳，双脚并拢在跳袋里行进跳。

4、幼儿交换玩法，试试自己刚刚没有玩过的方法。

5、请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法，引导幼儿争论怎样才能跳的又快又稳。

6、嬉戏：小袋鼠运球。

①幼儿分成六路纵队，分别将双脚放入布袋，预备进展嬉戏。

②第一次嬉戏讲解：袋鼠沿着直线跳到终点拿一个皮球装进布袋，然后再跳回家里将皮球放在塑料筐里。

③反应后再次嬉戏。

三、完毕局部

小袋鼠坐在跳袋上，教师用大大的羊角球按摩幼儿。

中班体育活动教案：竹子运水

活动目标：

1、能知道竹子中空的特点。

2、愿意帮忙他人，体验助人为乐的开心心情。

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