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2024年七年级信息技术教学计划范本

一、学情分析：

七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度

的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算

机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加

有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到

就会分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，

注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术

概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越

来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应

用、Windows____P操作系统和利用Word____制作文稿和电子报刊，具

体知识点如下：

信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，

能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深

刻变革；知道如何正确的使用信息。

Windows____P部分：熟悉Windows____P的桌面，掌握____P窗口

的基本操作；学会设置Windows____P的桌面、外观及屏幕保护；学会

使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用____P的搜索功能查找

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文件和文件夹；会在____P系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序

和文件。

Word____：了解电子报刊设计的基本知识；经历利用Word设计电

子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设

置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；

在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会

交流与合作。

必备技能：

学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows____P的最基本操

作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输

入。

了解文字处理软件Word____的基本功能和特点；掌握word的基

本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文

本的输入，设置字体、字号等。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息

技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息

活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自

信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课

堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜

悦，并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

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息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学

生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手

段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2024年七年级信息技术教学计划范本（二）

一、教学目标

1.培养学生信息素养和信息技术应用能力，能够熟练运用信息技

术工具进行日常生活和学习中的问题解决。

2.培养学生的创新和合作精神，能够运用信息技术解决实际问

题，并进行项目设计和实施。

3.培养学生良好的信息安全意识和网络素养，能够正确使用互联

网和信息技术工具。

4.培养学生对信息技术发展的理解和判断能力，能够关注信息技

术动态，对其影响和发展趋势有所了解。

二、教学内容与方法

阶段一：信息技术基础知识与操作技能

1.计算机硬件与软件基础知识（操作系统、软件应用和硬件组成

等）；

2.常用办公软件（文字处理、电子表格、演示文稿等）的基本操

作；

3.互联网和网络安全基础知识（浏览器使用、搜索引擎、网络安

全问题等）；

4.多媒体技术基础知识与应用（图片处理、音频视频编辑等）；