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《鸦片战争》教案

教学目标

教学目标：

了解林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容和影响；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

通过观察《鸦片战争前的中国与世界》、《鸦片战争过程示意图》等，学会从图片中获取历史信息的能力；通过阅读《中国近代史》、《鸦片战争史》等材料，学会从史料中获取历史信息的能力。

学习林则徐等人敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；认识世界主要资本主义国家在对外殖民扩张中给其他地区带来的危害及影响。

教学重点：《南京条约》的内容及危害

教学难点：鸦片战争对中国的影响

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

11分钟

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1.鸦片战争前的中国与英国

【教师活动】展示中英两国地理位置，讲解战前两国政治的差异，展示两国纺织业图片，提问学生两国经济有什么不同。

教师总结两国之间政治、经济上存在的巨大差距。

【学生活动】结合材料，思考回答中英两国经济差异，感受此时两国之间差距和英国对外侵略扩张的必然性。

2.鸦片走私

【教师活动】介绍中英正当贸易中双方的情况，提问学生正当中英贸易双方所处的境况及原因。

教师总结英国在正当中英贸易中处于入超，为扭转贸易逆差，英国开始向走私鸦片。展示英国在中国历年走私鸦片数量图，指出鸦片走私在中国日益严重。出示当时人诗歌中对吸食鸦片人的描述，结合中国历年白银外流表格，多方印证鸦片走私给中国带来的危害。

【学生活动】思考中英贸易中英国长期处于入超的原因，即中国传统自然经济对英国工业品的排斥。了解英国走私鸦片给中国带来的巨大危害，摧残了中国人的体质和精神，削弱了军队战斗力，中国白银大量外流，清政府出现财政问题。

3.林则徐禁烟

【教师活动】简单介绍林则徐，展示林则徐上道光帝奏疏、林则徐前往广州禁烟前的话和禁烟过程中说的话。

【学生活动】了解禁烟过程，感受林则徐身上忧国忧民、将个人荣辱生死置之度外和坚定禁烟精神。

【教师活动】简单讲解虎门销烟的过程，展示外国人和后人对虎门销烟的评价。

【学生活动】认识虎门销烟是中国人民反侵略的抗争。

【教师活动】出示《英国蓝皮书》里的材料，指出林则徐禁烟只是导火索，英国发动战争的目的是打开中国市场。

【学生活动】通过分析材料，了解以英国为代表的殖民国家已经习惯用战争的强权方式来对外扩张，知道英国发动战争的目的和导火索。

2分钟

二、英国发动侵略战争

1.战争三个阶段

【教师活动】出示地图，介绍战争的三个阶段。

【学生活动】了解由于双方差距过大，清政府基本无力抵抗英军入侵。

2.中国人的抗争

【教师活动】展示表格，讲解中国阵亡的将领情况，介绍广东水师提督关天培的奋力抗敌。

【学生活动】感受即使双方武器装备差距较大，但中国的将士们没有投降与害怕，而是坚定反抗英国侵略。

11分钟

三、《南京条约》的签订

1.《南京条约》的内容

【教师活动】展示《南京条约》签订时的场景图，出示《南京条约》的每条内容。提问学生条约的这些条款会给中国带来什么影响？

教师分析《南京条约》条款严重侵犯了中国贸易主权、领土主权、关税自主权。大量赔款也增加了民众负担，激化了中国国内矛盾。

【学生活动】通过分析条约内容，思考回答条约带给中国的巨大影响。

2.其他条约

【教师活动】讲解英国之后与清政府签订的《虎门条约》，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，以及列强从中攫取的特权。战争也暴露了清政府外强中干的状况，许多列强想要来中国分一杯羹，此时中国已经处于列强环伺的危急状态中。

【学生活动】通过学习这些条约，了解清政府在鸦片战争后诸多主权被侵犯。

3.鸦片战争的影响

【教师活动】展示鸦片战争前后中国政治、经济变化表，引导学生完成表格填写。

教师总结战前我国是一个独立自主的国家，但是鸦片战争之后，我国多项主权受损，不再是完全独立的国家。

【学生活动】认真完成表格填写，了解在鸦片战争前后我国政治状况的变化。

【教师活动】展示《中国近代史》对鸦片战争后中国经济变化的描述，提问学生我国经济发生了什么变化？

【学生活动】阅读分析材料，概括我们经济形态的变化，自然经济受到影响，逐渐解体。

【教师活动】总结在西方殖民势力的冲击下，我国自然经济开始解体。鸦片战争后，我国形式上是有自己政府的独立国家，但实际上政治方面受到了外国殖民主义的控制和奴役，丧失了独立完整的主权；虽然自然经济仍占主导地位，但已经开始逐渐解体，社会出现近代化因素。中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，社会性质的变化也使得鸦片战争成为了中国近代史的开端。

1分钟

小结

【教师活动】展示鸦片战争前后中国人编定的三本书，《四洲志》、《海国图志》和《瀛寰志略》，指出战争前后与英国人的沟通，推动部分中国人开眼看世界，去了解中国以外的地方。但比较遗憾的是，这部分人还是少数。展示《天朝的崩