部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案.pdf

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部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅

助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀

的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的部编版小学

三年级语文下册《语文园地三》教案,仅供参考,希望能够帮助到大

家。

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案篇1

教学目标:

1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.学会观察,在日常生活中多识字。

3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

4.了解和背诵日积月累中的知识。

教学重点:

了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的

教学难点:

仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学准备:

课件

教学时数:

1课时

教学过程:

一、激趣导入

同学们,今天我们走进语文园地这个模块,一起来交流学习。

二、交流平台

1.本单元课文有很多段落,是围绕一个意思写

如课文第11课《赵州桥》

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精

美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;

还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

为了写清楚“赵州桥非常美观”,详细介绍了桥面石栏上精美的

图案,把各种姿态的龙写得活灵活现。

三、识字加油站

生活中,你见过这些标牌吗?

税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。

引导学生在日常生活中识字。

电脑屏幕上出现:新湖南路小学、人民医院、锦绣川风景区、电

影院、超市等标牌,提醒和巩固学生要从日产生活中学习识字。

四、词句段运用

对照流程图阅读下面这一段话,照样子介绍一次手工活动的过程,

如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→铺→晒→揭

电脑屏幕上出现剪纸一段话,学生照样子介绍一次手工活动的过

程:

首先,老师把剪纸准备的材料:剪刀、彩色纸拿出来,做了剪纸

的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形,把纸对着角折三次;再用

剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形,或半圆形;然后,在折叠的边上剪

成波浪形,或花草,或鸟兽;最后,展开来就是一朵栩栩如生的花。

剪→折→剪→展开

五、日积月累

文房四宝:笔墨纸砚

雅人四艺:琴棋书画

花中君子:梅兰竹菊

中医四诊:望闻问切

通过讲解和背诵,让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部

分。

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案篇2

【教学目标】

1、喜欢阅读课外神话传说故事,并能清楚地讲给别人听,主动

交流听后的感想,养成认真倾听的习惯,提高口语表达的能力。

2、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会

变”。

3、养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究

意识。

4、积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。

【教学重点】

口语交际;习作。

(学习神话传说中大胆神奇的想象,但不能没有逻辑)

【教学过程】

一、谈话导入

这个单元,我们学习了《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》几

篇神话、传说故事,体会到神话、传说故事的神奇,优美生动的情节。

你还知道或读过哪些神话和传说?今天我们以小组为单位举行一个故

事会。

二、分组讲故事

1、交代讲故事、听故事的要求:

讲的同学要把故事内容讲清楚、明白;听的同学要认真听,听讲

完后评一评。谁的故事最吸引人,讲得清楚、有条理,情节生动、有

趣?各小组选出本组“故事大王”1~2名。

2、各小组内学生试讲,教师巡视,进行个别指导。

三、全班交流

1、各组汇报本组评选出的“故事大王”名单,大家掌声祝贺。

2、荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸,“故事大王”们肯

定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班

同学讲?

3、共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪

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