2024年华师大新版九年级历史下册阶段测试试卷含答案.docVIP

2024年华师大新版九年级历史下册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、解放战争时期，毛泽东说：“人民解放军已经不但能打运动战，而且能打阵地战。”其中在潍坊大地上发生的“阵地战”是（）

A.五井战役

B.孟良崮战役

C.碾庄战役

D.潍县战役

2、2008年奥运会将在北京召开，奥运会中有马拉松长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源

A.希腊内战

B.希波战争

C.斯巴达克起义

D.亚历山大东征

3、探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。丝绸之路和新航路开辟的共同影响是

A.促进了不同区域之间的文化交流

B.开始了世界一体化的进程

C.促进了资本主义的产生和发展

D.促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往

4、

古印度种姓制度等级森严，商人属于（）

A.首陀罗

B.吠舍

C.刹帝利

D.婆罗门

5、1945年8月，一些民主人士称赞毛泽东具有“弥天大勇”，“一身系天下之安危”，是因为毛泽东主动参加（）

A.对日作战

B.长征

C.对国民党的作战

D.重庆谈判

6、《史记》是我国历史上第一部记传体通史，而《资治通鉴》则是中国第一部编年体通史。下列历史事件中，这两部书不可能共同记载评述的是（）

A.商鞅变法

B.百家争鸣

C.赤壁之战

D.秦灭六国

评卷人

得分

二、填空题(共8题，共16分)

7、“布匿战争”（前两次）是罗马人和____为了争夺地中海霸权而进行的战争。

8、著名学者富格逊在《文明世界》中认为西方繁荣富强的首要条件是“竞争”：两三百年间西方经历了文艺复兴；政治改革（君主立宪）、法国和美洲革命、工业革命等连串创新；令西方政治百花齐放、各阶层自由竞争，各有所成。

结合所学知识回答：

（1）根据上文；完成下列表格的分类：

领域

标志性历史事件

思想

____

政治

英国资产阶级革命、____、北美独立战争

科技

____

（2）文艺复兴时期被誉为“人被发现”的时代；其核心思想是什么？

（3）简述工业革命在西方繁荣富强的进程中的作用。

（4）综上所述，概括富格逊所说的“竞争”促进繁荣的几点要素。

9、史实与推论：科学全面地解读史料；可以得出正确的历史推论。

请对下面表格中的推论作出判断。

史实

推论

正确与否

(1)臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进。

——摘自《汉书·董仲舒传》

从此，各家学说在汉代绝迹。

____

(2)洋务派认为：“泰两各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。”

这说明洋务派在学习西方的过程中抓住了本质。

____

(3)1997年7月1日，香港正式回归祖国。l999年12月20日，澳门也回到了祖国的怀抱。

“一国两制”为完成祖国统一大业指明了正确的道路。

____

（4）“自然界的美；大部分是由选择作用所致”。

——达尔文

否定了神学创世说，是生物学发展史上的一次革命，对中国的维新变法思想也产生了积极的影响。

____

（5）“美国在世界上处于领导地位。凯撒；成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任；都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”

——1945年4月16日杜鲁门总统的谈话

材料表明的是杜鲁门主义，它是冷战开始的标志。

____

(6)20世纪90年代以后，世界格局出现了“一超多强”的局面，多极化趋势正加速发展。

有利于抵制霸权主义，维护世界和平与稳定。

____

10、《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。()

改正：

11、

在第二次鸦片战争中，列强犯下了许多不可饶恕的罪行，其中包括：1860年，______火烧圆明园。______侵占我国东北和西北一百五十多万平方千米的领土。

12、请写出下列称誉所对应的历史人物。

诗仙--____

诗圣--____

画圣--____

房谋杜断--____

颜筋柳骨--____。

13、创新是社会发展的动力。辨别下列史实的正误；

（1）1848年；马克思；恩格斯联合发表了著名的《共产党宣言》．它标志着马克思主义的诞生。

判断：____；改正____

（2）莎士比亚是文艺复兴时期美国最著名的文学家；他的作品代表了当时文学的最高成就。

判断：____；改正____

（3）美国科学家爱因斯坦发明了电灯等2000多项发明；被