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中小学教师信息技术应用能力提升培训心

得体会8篇

中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会1

科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技

术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、

分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。

素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，

才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、

不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用

现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一

个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教

学是现代教育的一大趋势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与

现代技术接触的机会。

1．通过学习提升了我的`教育观念

在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更

省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的

专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和

学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的

教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而

信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这

门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收

集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探?究、

合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。

使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

2.在学习中收获到了满满的知识

本次学习的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比

如ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，项目式学习等，

促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意

义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理

论基础。

在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深入理解了

项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过

案例的学习，掌握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与

课程整合的内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术2.0的应用水平

等等，可以用“收获颇丰”来概括。

在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教师精彩的

授课和课例演示的新颖。课堂开放式互动，气氛活跃轻松。各学员可以

自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，

虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了知识。这样的学习，

能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热

情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，

必将有力地促进课堂教学效果的提高。

3.学习后有了新的打算

此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现

了自己身上许许多多欠缺的地方，其感触颇多一言难尽。我一定要借此

次学习的东风，将本次所学到的知识运用于日常教育教学工作，扎实工

作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教

师。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力

形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在愉快而繁忙的假日

里紧张的学习有收获着快乐着！我仍会继续学习各种关于信息技术的知

识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高

信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！

中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会2

11月14日—18日，我有幸参加了市北区赴上海的“中小学教师信

息技术能力提升培训”。四天的时间先后聆听了胡东芳、陈向东、梅剑

等多名专家与教授的精彩讲座，参观了上海市卢湾二中心小学和进才实

验中学，观摩了老师运用白班手段的优秀课堂教学。来去匆匆感慨良多。

一、本次学习使我感受最深的是，要做一名合格的教师，必须不断

提高自身素质

没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精

神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有

学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。胡

东芳教授在讲座中提到了教师反思与课堂教学品味的提升，以自己的讲

座为例生动的体现出教学要努力达到目标——浅显化、趣味化和生活

化。没有枯燥的`理论讲解，