河南省新乡市名校2024-2025学年高三上学期期中阶段性诊断测试 历史 含答案.docxVIP

高三阶段性诊断测试

历史

一、选择题:本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.元谋大墩子遗址(距今4000-3500年)是云南境内的一处重要遗址。通过四次发掘，在该遗

址共清理出房屋基址46座、灰坑21个、墓葬61座、祭祀坑2个，并出土陶器、石器、骨器、蚌器、角器、牙器、谷物和动物骨骼等大量种类繁多的遗物。这些考古发现说明当时该地

A.阶级分化较为明显B.先民生活趋向稳定

C.国家雏形初现端倪D.家庭生活相对独立

2.图1、图2分别为西汉、东汉时期山东西南部的行政区域图。它们可以用来说明，两汉时期

A.郡国并行体制得到延续B.社会基层治理缺乏创新

C.地方行政区域保持稳定D.专制主义中央集权加强

3.唐朝盛行一种叫“十五柱球”的体育活动，其玩法为用滚动的木球击打十五只小木柱，其中十只柱底刻有仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让的红字，五个刻有傲、慢、俊、贪、滥的黑字，击中红字领赏，击中黑字受罚。据此可知，这项体育活动

A.受到贵族和平民的欢迎B.促进了民众的身体健康

C.彰显出唐朝的繁荣强盛D.蕴含了儒学的道德教化

4.明代天启年间(1621-1627年)，浙江海盐县“地产木棉花甚少，而纺之为纱，织之为布者，家户习为恒业，不止乡落，虽城中亦然。往往商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺织所成，或纱或布，侵晨人市，易棉花以归，仍治而纺织之”。这主要反映了当时

A.经济重心持续南移B.自然经济遭受冲击

C.城乡经济同步发展D.民众生活方式变化

5.1866年，奕诉强调“洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文、算学中来”“若不从根本上用着实功夫……仍无裨实用”，筹备在同文馆内添设天文算学馆，招收30岁以下汉文初通并科甲正途出身的人员人馆学习。由此可见，天文算学馆的筹建旨在

A.自强御外B.师夷长技C.实业救国D.完善科举

6.1915年2月初，中日开始就“二十一条”秘密谈判。上海市民致电袁世凯:“(二月)十八日开

会张园，到者三万人，皆愿毁家捐躯，以纤(消除)国难。恳中止谈判，宣示条件，筹备武事。”上海市民的举动

A.体现了民众的民族意识觉醒B.宣传了革命派的救国主张

C.揭露了北洋政府的卖国本质D.声援了北平学生爱国运动

7.1948年8月，华北临时人民代表大会在石家庄举行，选举产生了华北人民政府委员会。华北人民政府在中国共产党领导下管辖华北解放区各项事务，还统一管理各解放区的财政、经济、贸易、金融等经济工作。华北人民政府的建立

A.开启了创建人民政权的尝试B.反映了党的工作重心的转移

C.实现了全国财经的统一管理D.适应了民主革命发展的需要

8.毛泽东在《论十大关系》中明确指出，“几个党合作比一个党好，共产党存在多久，民主党派就存在多久”。并在此基础上，制定了共产党与民主党派“长期共存、互相监督”的基本方针。这一方针一提出的背景是

A.社会主义改造基本完成B.党内开展整风和反右派斗争

C.一届人大一次会议召开D.新民主主义革命取得基本胜利

9.图3所示为1980-1988年我国主要出口商品所占比重变化情况。据此可知，这一时期我国

A.强化政府对外贸的干预B.积极参与国际分工和竞争

C.适时调整国民经济结构D.发挥市场经济体制的优势

10.据考证，《汉漠拉比法典》是根据多年的研究、对原有法律的分析以及对治理最佳实践的审议而制定的，参与者有国王、法律专家、学者和立法者等。在最终版本获得批准之前，草稿经过多次审查、编辑和完善。这可以用来说明，古巴比伦

A.法律至高无上的理念备受推崇B.官僚体系完备且行政效率高

C.已形成较复杂的社会管理系统D.国民积极参与国家司法事务

11.表1所示为13-15世纪欧洲各地先后出现造纸工场的情况。欧洲各地造纸工场的出现

A.促进了社会思想解放B.适应了城市自治需要

C.体现了科学革命成果D.改变了东西文化地位

12.17世纪，英国人唆使非洲沿海部落酋长向大陆内地部落发动“猎人”战争，再用战俘来交换他们的商品和枪支。后来，这种“猎人”战争屡兴不绝，愈来愈残酷。这些“猎人”战争

A.导致非洲贵金属大量流出B.推动了大西洋贸易的扩大

C.成为价格革命的直接诱因D.使非洲迅速完成了殖民化

13.1740年，野吕元丈和青木昆阳在将军的激励下专门从事“荷兰研究”(即“兰学”)，研究“兰

学”的学者范畴就这样从长崎扩大到了将军所居住的城堡之内，随后未经多年，日本国内随

处都能看到从事西方研究的人的身影。该现象的出现

A.标志着日本近代科学兴起B.打破了日本闭关锁国政策

C.奠定了明治维新思想基础D.拓宽了日本人的对外视野

14.有西方学者指出:“马克思的阶级斗争理论……引导人们对历史事件和现实问题作出了重要的二次解读。马克思呼吁革命，为社