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新高考语文思辨类作文鉴赏-工笔·写意

阅读下面的材料，根据要求写作。

中国画有“工笔”和“写意”两种艺术表现形式。“工笔”追求刻画细致，局部精细；“写意”追求意境宏大，整体笔墨。岭南画家善于糅合两种表现形式：“写意”中用“工笔”，在宏大间点睛；“工笔”中有“写意”，于细腻中传情。然而，若两者处理不当，则可能会导致笔墨流俗，立意缺失。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。

以工笔摹细节，用写意顾整体

“工笔”与“写意”是中国画两种艺术表现形式。“工笔”于局部中揣摩细节；“写意”于整体中顾全大局。两者相辅相成，相得益彰。谋篇布局，中国画是如此，人生也是如此。依我所见，应以工笔摹细节，用写意顾整体，才能踏踏实实地走好每一步，立于时代之巅。

以工笔摹细节，专心致志，追求精细，才能于小处着眼，脚踏实地。

老子曾言：“致广大而尽精微。”“工笔”追求刻画细致，局部精细。没有工笔的精细也不会有写意的整体完美。且看，心细如发，探手轻柔，李峰高倍显微镜下手工精磨刀具，5微米的公差也要“执拗”返工；又看，马宇是秦始皇帝陵博物院文物修复师，他能在毫厘之间，把握分寸，重现旷世兵马俑；再看，心有精诚，手有精艺，顾秋亮仅凭一双手捏捻搓摸，便可精准感知细如发丝的钢板厚度。他们的例子无不告诉我们，追求精细，方可达其目标。所以，以工笔摹细节，方能于方寸之间见态度。

用写意顾整体，胸怀天下，统筹全局，才能于大处着想，眼光长远。

陈澹然曾言：“不谋全局者，不?谋?域。”此言意为：不从全局利益考虑问题，就难以筹谋得当局部之事。写意，追求意境宏大，整体笔墨。且看，井冈山时期，毛泽东对战士们说：“不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国，全世界”；又看，孔明用关羽守华容道，故意放走曹操，从而维持了三国鼎立的局面和计划。用写意顾整体，才能胸怀天下，顾全大局，看到别人眼光之不可及，思虑他人之未曾想。以工笔摹细节，用写意顾整体。不卑不亢，缓急有度，掌握于方寸之间，成就于天地之广。

“工笔”让我们脚踏实地；“写意”让我们仰望星空。

一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望，他们看到的是一百年后祖国的强大与富强；七十年前，一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望，他们看到的是七十年后祖国的足迹遍布星辰与大海。而今，我们站在高高飘扬的五星红旗下，肩扛天下兴亡匹夫有责的使命，应立志高远、脚踏实地，蓄积坚韧之力，驰而不息向前进。

世界如棋局局新，作为青少年，“写意”好比人生要有格局和胸怀，规划人生时要把个体选择和社会发展联系在一起，高举理想信仰的旗帜。“工笔”好比做人做事在注重细节，日拱一卒、脚踏实地，只有这样才能厚积薄发，从而达到“致广大”而“尽精微”的人生境界。