人教版高中生物选择性必修1第五章第1节植物生长素（第2课时）课件.ppt

***第1节植物生长素（第2课时）第5章植物生命活动的调节(1)作用：在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。(2)作用方式：和动物激素起作用的方式基本相似。不催化细胞代谢，不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。1.生长素的作用(3)作用机理：生长素首先与细胞内某种蛋白质--生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。酸生长学说【拓展】酸生长学说要点是：①原生质膜上存在着非活化的质子泵(H+-ATP酶)，生长素作为泵的变构效应剂，与泵蛋白结合后使其活化；②活化了的质子泵消耗能量，将细胞内的H+泵到细胞壁中，导致细胞壁基质溶液的pH下降；③在酸性条件下，H+一方面使细胞壁中对酸不稳定的键（如氢键）断裂，另一方面（也是主要的方面）使细胞壁中的某些多糖水解酶（如纤维素酶）活化或增加，从而使连接木葡聚糖与纤维素微纤丝之间的键断裂，细胞壁松弛；④细胞壁松弛后，细胞的压力势下降，细胞吸水，体积增大而发生不可逆增长。如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：AB段表示生长素浓度升高，对根生长的促进作用加强；BC段表示生长素浓度升高，对根生长的促进作用减弱；CD段表示随生长素浓度升高，对根生长的抑制作用增强。B点所表示的生长素浓度是促进根生长的最适浓度；C点所表示的生长素浓度，对根的作用是既不促进也不抑制。①曲线AB段、BC段和CD段各表示什么含义？②B点、C点所对应的生长素浓度各有什么含义？③从图中的F、F`点你可以得出什么结论？最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度点，所起促进作用效果相同。④以上曲线说明了生长素有什么作用特点？生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时会抑制生长2.生长素的作用特点②影响生长素作用效果的因素：生长素浓度、植物细胞成熟情况、器官的种类及植物的种类不同而有较大的差异。①实质：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2.生长素的作用特点【解读曲线】低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长（以前称为“两重性”）不同器官、不同植物对生长素的敏感程度不同（根芽茎，双子叶植物单子叶植物）促进不同器官生长的最适浓度不同同一浓度生长素对不同器官影响可能不同不同浓度生长素对同一器官影响可能相同有的生长素浓度对植物生长不起作用【合作探究】下图所示是科学家研究不同浓度生长素对不同器官的作用得到的结果，据图分析：1.以根为例，描述图中各区段生长素的作用效果？2.根据以上分析可知，生长素的作用特点是什么？提示：(1)A点之前：随生长素浓度的升高，促进生长作用增强。(2)A点：生长素的促进作用效果最强，该点所对应生长素浓度为最适浓度。(3)AA′段：随生长素浓度的升高，促进生长作用减弱（仍表现为促进生长）(4)A′点：既不促进生长，也不抑制生长。(5)A′点之后：随生长素浓度的升高，抑制生长作用增强。提示：生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。3.生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是图中哪几个点对应的生长素浓度？4.对不同器官来说，它们对同一浓度生长素的反应相同吗？不同浓度的生长素对同一器官的作用一定不同吗？提示：对根、芽和茎而言，“高浓度”和“低浓度”的界限分别是A′、B′和C′对应的生长素浓度。提示：不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽、茎的敏感性依次降低。在最适浓度两侧，存在两个不同浓度的生长素，其促进效果相同。(1)与“0”浓度(蒸馏水处理组)比较，生长慢于“0”浓度则表现为抑制作用，从而体现出生长素的作用特点，否则不能体现生长素的作用特点。就如图的坐标曲线模型而言，若作用曲线为负值(横轴以下，图中C点以下)，则可体现生长素的作用特点。(2)生长素对植物生长既不促进也不抑制≠不生长：既不促进也不抑制=正常生长。(3)抑制生长≠不生长，只是生长与空白对照组相比变慢。【总结】正确理解生长素的作用及作用特点概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。应用：棉花打顶，果树剪枝等解除方法：摘除顶芽【提示】越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越高，受到的抑制程度越大。3.生长素作用的实例—顶端优势【合作探究】1934年，科学家们进行了一次经典的实验。他对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。