部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》公开课教学设计-1.docVIP

◆教案设计◆

课题

《水浒英雄鲁智深》

课型

阅读课

教材

第15课

11月4日

第九周星期一

九年级二班

教学目标

知识

与

能力

1．复习巩固小说的有关知识。

2．结合作品故事情节来分析人物形象

3．准确认知名著中的常用字词并积累。

过程

与

方法

在深入细读的过程中，初步掌握小说阅读、赏析的方法

情感、态度与

价值观

在学习实践中，发展多向思维能力，提高语文综合素养

教学重点、难点

教学重点：结合作品故事情节来分析人物形象；在学习实践中，发展多向思维能力，提高语文综合素养

教学难点：初步掌握小说阅读、赏析的方法

3

突破方法

1.深入细读，鼓励学生有自己独特的见解与看法。

2.品析人物形象的过程中，提高语文素养

教学方法：

创设情境、启发、点拨法

教具准备

多媒体课件

学法指导

朗读法、讨论法、自主学习法

课时安排

1课时

问题研究

水浒英雄鲁智深是一个怎样的英雄人物，文中是怎样体现的？

教学过程

板书设计

小说：

人物——核心鲁智深：爱憎分明、见义勇为

情节——骨架粗中有细，有勇有谋

环境——依托

预案：

学生利用平时的阅读课已