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教学设计
课程基本信息
学科
生物
年级
高二
学期
秋季
课题
免疫功能异常引发疾病
教科书
书名：选择性必修一稳态与调节
出版社：浙江科学技术出版社出版日期：2021年1月
教学目标
1.结合实例解释过敏反应、自身免疫病和先天性免疫缺乏病的病因，形成机体通过免疫调节保持稳态的生命观念。
2.结合HIV病毒的结构特点和增殖过程说明艾滋病的致病原因，懂得如何预防艾滋病，关注与艾滋病相关的社会问题，消除对艾滋病患者的歧视。
教学内容
教学重点：
艾滋病的致病机理和预防。
教学难点：
1.过敏反应的机理。
2.自身免疫病的机理。
教学过程
过敏反应
1.分析过敏反应致病机理：病例（视频）→结合图形分析致病机理
2.归纳过敏反应概念：概念→类型
3.分析防治措施
自身免疫病
1.分析自身免疫病机理：病例（视频）→结合图形分析致病机理
2.归纳自身免疫病概念：概念→类型
免疫缺乏病
1.分析先天性免疫缺乏病机理和特点：病例（视频）→分析致病机理和特点
2.分析获得性免疫缺乏病机理和特点：病例（视频）→分析致病机理和特点
3.分析HIV病毒的结构特点
4.分析HIV病毒的繁殖过程：侵染过程（视频）→分析概括过程特点
5.结合曲线分析HIV、T细胞含量及免疫功能的变化
6.分析归纳HIV的传播途径和预防措施：传播途径（视频）→分析预防措施
四、课堂小结和检测
1.知识小结：概念图
2.课堂检测：2道选择题
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
本人拥有多年设计经验承接各类平面设计业务，各种单据合同排版，办公文档处理，PDF转word，PDF去水印修改，P图改字，简历文案修改润色等，有需要随时联系我。
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