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TheAttributiveClause
定语从句
LearningObjectives:1.LanguageabilityTolearnthedefinitionandstructureofattributiveclauseandmastertheusageofrelativepronounsandadverbs.2.LearningabilityTofurtherimprovetheabilitytomakeattributiveclauses.3.CulturalawarenessTohavegoodqualitesofself-confidenceandself-improvement.4.ThinkingqualityTohelpstudentsimprovetheircompetenceofcooperationandbuilduptheirconfidenceinlearningAC.
1.什么是定语?Maryisabeautifulgirl.2.什么是定语从句?Maryisateacherwhoiskindandclever.语法感知:(形容词作定语)先行词关系词定语从句
1.定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。(的)2.定语从句:在复合句中修饰名词或代词的句子,被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词。关系代词(who/whom/whose/which/that/as)关系副词(when/where/why)一.基本概念
Whataredefiningandnon-definingclauses(什么是限制性与非限制性定语从句)?3.分类:分为限制性定语从句(Restrictiveattributiveclause)和非限制性定语从句(Non-Restrictiveattributiveclause),汉语中常译为“……的”。
限制性定语从句:1.与先行词关系密切;2.其前不用逗号;3.可用that非限制性定语从句:1.与先行词关系疏松,起补充说明的作用;2.前面往往有逗号隔开;3.不可用thatCompare:1.Ihaveabrotherwho/thatisasoldier.(不止一个)2.Ihaveabrother,whoisasoldier.(只有一个)
关系代词(who/whom/whose/which/that/as)1.关系词关系副词(when/where/why)二.定语从句的关系词
关系词的作用Maryisateacherwhoiskindandclever.该句中,____________________是定语从句,修饰先行词_________,是关系词,代替先行词(连接定语从句和主句),并作从句的______。关系词作用:引导定语从句;代替先行词;充当主要成分。whoiskindandcleverateacher主语whoateacher
1.Heisaboywholikesbeautifulgirls.2.Thisisadogwhichlikeseatingmeat.3.IknowtheboywhomtheEnglishteacherlikes.4.Xi’anisagoodplacewhosefoodisdelicious.5.Thesearethestudentsthatwonthefirstprizelastyear.6.Thisistheappletreethatwasplantedlastyear.7.IrememberthatgirlwhoseEnglishisquitegood.A.关系代词:先行词是人还是物?
先行词是人1.Heisaboywholikesbeautifulgirls.3.IknowtheboywhomtheEnglishteacher
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