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第Ⅰ卷
⼀、(本⼤题共13⼩题,共31分。1~9⼩题,每题2分)
1.下列各组词语中注⾳有误的⼀组是()
A.发髻(jì)宽恕(shù)嶙峋(xún)⽬眩(xuàn)
B.茁壮(zhuó)伫⽴(zhù)虬龙(qiú)撤销(chè)
C.猝然(zǔ)论语(lún)湛蓝(zhàn)黄晕(yùn)
D.竦峙(sǒnɡ)骸⾻(hái)峰峦(luán)静谧(mì)
2.依次填⼊下⾯句⼦横线处的词语,最恰当的⼀项是()
(1)只要我们还拥有⽣命,就得对⽣命负责,让⽣命出光彩。
(2)传统书信了太多的⽂化内涵,⼀封信,就是⼀份沉甸甸的敬意。
(3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神,了⽆尽的⼒量。
A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚
C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚
3.下⾯句⼦没有语病的⼀项是()
A.作为⼀种新媒介,微博为公众提供了⼀个⼴阔的交流平台。
B.通过为期三个⽉的市容环境整治,使⽼城区的⾯貌焕然⼀新。
C.市卫⽣监督部门要求各餐饮单位切实提⾼⾷品安全管理。
D.能否杜绝到此“⼀游”这种不⽂明现象,关键是提升公民的⽂明素养。
4.下⾯句⼦中的标点符号,使⽤不正确的⼀项是()
A.中“国梦”的实现,需要每个中华⼉⼥的共同努⼒与⼤义担当。
B.有位哲⼈说过:这个世界上“,最重要的就是阳光、空⽓、⽔和笑容。”
C.给成功者⼀个微笑,那是赞赏;给失败者⼀个微笑,那是⿎励。
D.挫折与磨难⾯前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇⼠?
5.下⾯情境中,⼩林表达得体的⼀项是()
【情境】⼩林晚上要参加少年宫组织的⼀项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈,你必须早⼀点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。
C.妈妈,您能早⼀点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点⼉给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
6.下列说法不正确的⼀项是()
A.《繁星》《春⽔》表现了母爱、童真、⾃然三⼤主题,这三⼤主题构筑了冰⼼的思想内核——“爱的哲学”。
B.《⾦⾊花》的作者是印度⽂学家泰⼽尔,⽂章写出了孩⼦的天真、顽⽪,并寄予了深深的母⼦之爱。
C.《化⽯吟》题⽬⽤了拟⼈⼿法,⾃述了化⽯的产⽣及亿万年前⽣物世界的状况。
D.《看云识天⽓》属于说明⽂,说明了云和天⽓的关系。
阅读下⾯的节选⽂字,回答后⾯的问题。
有⼀件⼩事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的⼼灵。我⽗亲那时候在军阀部队⾥。好⼏年没有回
来,我跟母亲⾮常①他,不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在⼀张褪了⾊的神像⾯前焚起⾹来,把两个有象征记号的字
条卷埋在⾹炉⾥,然后磕了头,抽出⼀个来⼘问吉凶。[B]可是在孩⼦群中,我的那些⼩反“对派”们,常常在我的⽿边猛
喊:哎哟哟“,你爹回不来了哟,他吃了炮⼦⼉啰!”[C]那时的我,真好像死了⽗亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡⽼师②了
我,批评了我的反“对派”们,还写了⼀封信劝慰我,说我是⼼“清如⽔的学⽣”。⼀个⽼师排除孩⼦世界⾥的⼀件⼩⼩的纠纷,
是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫⼤的③!在⼀个孩⼦的眼睛⾥,他的⽼师是多么慈爱,多么公平,多
么伟⼤的⼈啊。
7.在⽂中画线处填⼊词语,最恰当的⼀组是()
A.①牵挂②增援③⽀援B.①担⼼②⽀援③援助
C.①牵挂②援助③⽀持D.①想念②援助③⽀援
8.我“虽不像母亲那样,也略略懂了些事。”这⼀句应该放在⽂中A、B、C、D这4处中的处。
9.关于这段⽂字的最后⼀句,有以下⼏种说法,不正确的⼀项是()
A.⾼度赞美蔡⽼师,表现出⼉童⾃然⽽纯真的感情。
B.运⽤了排⽐的⼿法,是短语的排⽐。
C.句中慈“爱”“公平”“伟⼤”这3个词语可以调换位置。
D.慈“爱”“公平”“伟⼤”都是形容词,⽽且都是褒义词。
阅读下⽂,回答问题。
【甲】陈太丘与友期⾏,期⽇中,过中不⾄,太丘舍去,去后乃⾄。元⽅时年七岁,门外戏。客问元⽅:尊君“在不?”答
⽈:待君久“不⾄,已去。”友⼈便怒:⾮“⼈哉!与⼈期⾏,相委⽽去。”元⽅⽈:君“与家君期⽇中。⽇中不⾄,则是⽆信;对
⼦骂⽗,则是⽆礼。”友⼈惭,下车引之,元⽅⼊门不顾。——《世说新语•陈太丘与友期》
【⼄】僰①⼈养猴,⾐之⾐⽽教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观⽽妒之,耻⼰之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵
张⽽猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节
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