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《创新实践周》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：101137623205

实践环节名称（中/英文）：创新实践周/InnovativePracticeWeeks

课程类别：专业实践课程

学分：4

周数：4

适用专业：材料物理

适用对象：本科

开课学院：材料科学与工程学院

二、实践简介

创新实践周是洛阳理工学院材料科学与工程学院材料物理专业特有的实践项目，主要内

容包括创新科研实验和离网电站设计等内容，学生根据自己的兴趣选择不同的内容和指导老

师，在指导老师的指导下，完成实践任务，提交实践报告，指导老师根据学生的表现给出成

绩，指导老师是学生实践内容和实践报告的第一责任人，应严格把关，确保实践效果。通过

创新实践训练，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和综合运用所学知识解决实际问题的能

力。培养学生的团队合作精神，为以后的学习和工作打下坚实的基础。通过创新实践周的训

练，使学生对新能源材料的国内外研究热点和方向有更深层次的理解，更加熟悉我国在新能

源领域的贡献，培养学生从事研究严谨的态度，提升学生的动手实践能力，激发学生投入国

家社会主义建设的爱国热情。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点3.3]能够进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设

计过程中体现创新意识。

[毕业要求指标点3.4]在设计过程中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、

法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。

[毕业要求指标点4.3]能够合理选用材料研究与检测设备，并采用科学、合理的试验方

法和步骤，安全地开展试验研究，并正确地采集试验数据。

[毕业要求指标点5.3]能够通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地运用现代

工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，

满足特定需求，并分析其局限性。

[毕业要求指标点9.3]能够作为负责人组织、协调和指挥团队开展工作。

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[毕业要求指标点11.3]能在多学科环境下（包括模拟环境），在新能源材料领域复杂

工程问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

2.教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下：

教学目标1：培养和提高学生的科技创新意识，能够综合文献资料信息，运用所学专业

知识提出合理的新能源材料制备流程或离网光伏发电系统设计方案。（支撑毕业要求指标点

3.3）

教学目标2：在新能源材料制备流程或离网光伏发电系统设计过程中，能够考虑生产过

程中健康与安全、节能减排与环境保护等问题。（支撑毕业要求指标点3.4）

教学目标3：能够按照设计方案安全地开展材料制备实验或离网电站设计试验，并选用

合适的检测方法对所得材料的结构和性能进行测试表征、对所设计的离网电站进行可行性分

析，收集并正确地处理数据。（支撑毕业要求指标点4.3）

教学目标4：能够对现有材料进行物性分析，通过改进等方式创造性地运用现代工程工

具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，优化

材料，提出更优方案。（支撑毕业要求指标点5.3）

教学目标5：具备良好的组织、沟通能力，能够作为负责人组织、协调和指挥团队开展

工作。（支撑毕业要求指标点9.3）

教学目标6：能在多学科环境下（包括模拟环境），结合工程管理与经济决策方法提出

新能源材料领域复杂工程问题的解决方案。（支撑毕业要求指标点11.3）

四、实习内容和要求

学生根据自己的兴趣和个人需求，选择下列任意一个项目作为实践内容，也可以根据指

导老师的科研项目需要，选择不同的实验或实践项目。

项目一锂离子正极材料的制备及性能测试

1.实验目的和任务

实验通过锂离子正极材料的制备、纽扣电池的封装及电池充放电性能的测试，了解和掌

握锂离子电池的原理和制备工艺。

（1）掌握锂离子电池的结构及充放电原理；

（2）掌握锂离子正极材料的制备过程及工艺；

（3）掌握锂离子电池的封装工艺；

（4）