第三单元《算法和程序设计》《项目七 校园安全定位——设计简单数值数据算法》 说课稿　2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

第三单元《算法和程序设计》《项目七校园安全定位——设计简单数值数据算法》说课稿2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：《算法和程序设计》

2.教学年级和班级：2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1，高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第三单元《项目七校园安全定位——设计简单数值数据算法》，通过分析校园安全定位问题，引导学生设计简单数值数据算法，培养他们的编程思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过校园安全定位的项目设计，学生将学会如何收集、处理和分析数据，提高信息获取与处理能力；同时，通过设计简单数值数据算法，学生能够发展逻辑思维和问题解决能力，增强计算思维；在项目实施过程中，鼓励学生创新思考，提出并实现个性化的解决方案，从而培养他们的创新意识和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识，了解了算法的基本概念，能够使用简单的程序设计语言进行基础编程，具备了一定的逻辑思维能力。

2.高中一年级的学生对信息技术充满好奇心，学习兴趣浓厚，他们具备较强的逻辑推理能力和抽象思维能力，喜欢通过动手实践来学习和理解新知识。在风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，对于挑战性的任务表现出较高的热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在理解算法设计思想时可能会感到抽象难以把握；在编程实践中可能会遇到语法错误和逻辑错误，需要耐心调试；此外，将理论知识应用到实际问题解决中，可能需要更多的引导和启发。对于算法效率的分析和优化，学生可能缺乏经验和直观感受，需要通过实例来具体化。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生将配备《算法和程序设计》教材，确保学习内容的一致性。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含算法流程图、示例代码和校园安全定位的案例图片，以及教学视频，以辅助讲解和展示。

3.实验器材：若需编程实践，提前为学生准备计算机设备，安装必要的编程软件，确保编程环境的安全和稳定。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以校园安全定位的实际问题为背景，通过展示校园地图和定位需求，引导学生思考如何在校园中设计一个安全定位系统。

-提出问题：询问学生如果自己设计这样一个系统，会考虑哪些因素？需要用到哪些技术？

-目的：激发学生对算法和程序设计的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-算法概念回顾：简要复习算法的定义、特点及重要性，强调算法在程序设计中的核心地位。

-算法案例展示：通过PPT展示简单的数值数据算法案例，如计算两点间的距离、查找最大最小值等，引导学生理解算法的设计思想。

-设计思路讲解：详细讲解算法的设计思路，包括问题的分析、算法的选择、伪代码的编写等。

-时间：10分钟

-编程实践引导：以校园安全定位项目为例，引导学生如何将算法转化为程序代码，进行简单编程实践。

-时间：10分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组，根据校园安全定位项目，设计一个简单的数值数据算法，并讨论算法的可行性。

-时间：5分钟

-编程实践：每组学生根据讨论结果，尝试编写程序代码，实现算法。

-时间：5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问：邀请学生分享自己设计的算法和编程实践中的体会，询问他们在设计和实现过程中遇到的问题和解决方法。

-解答：针对学生的提问和分享，教师进行解答和点评，引导学生深入理解算法设计和程序开发的要点。

-互动：鼓励学生之间相互提问和交流，形成良好的课堂互动氛围。

5.拓展延伸（用时5分钟）

-引导学生思考：如何将算法应用到更复杂的实际问题中，如大规模数据的处理、智能导航系统的设计等。

-激发学生创新意识：鼓励学生尝试将所学知识运用到实际项目中，进行创新设计和实践。

6.总结反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调算法在程序设计中的重要性。

-学生反馈学习收获和不足，教师针对反馈进行指导和建议。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生复习课堂内容，尝试独立设计一个简单的数值数据算法，并编写程序代码。

-教师提醒学生下次课程的预习内容，为后续学习做好准备。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-数值算法应用案例：收集和整理一些数值算法在现实世界中的应用案例，如财务计算、物理模拟、数据挖掘等，让学生了解算法的实际应用价值。

-算法竞赛题目：介绍一些适合高中生的算法竞赛题目，