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学而优·教有方
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2021—2022学年江油市初中七年级上册期末适应性综合测试(八校联考)生物试题
一.选择题
1.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景。此情景体现出生物的基本特征为
A.能进行呼吸 B.能生长发育和繁殖
C.能对外界刺激做出反应 D.需要获取食物和能量
【答案】C
【解析】
【分析】生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能对外界刺激做出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的;⑧生物都能适应一定的环境,也能影响环境等。
【详解】鸟儿因受到惊吓而起飞,体现了生物(鸟儿)能对外界刺激(声音)作出反应(起飞)的特征。
故选C。
2.“芳林新叶催陈叶”,与下列描述的生物特征相同的是
A.小麦在阳光下长势很盛,而三七则需在阴处生长
B.朵朵葵花向太阳
C.人的排汗、排尿、呼出气体
D.蜻蜓点水
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。
A.小麦在阳光下长势很盛,而三七则需在阴处生长,体现了非生物因素影响生物的生长,不符合题意。
B.朵朵葵花向太阳,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征,不符合题意。
C.人的排汗、排尿、呼出气体,体现了生物能排出身体内产生的废物的特征,符合题意。
D.蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,体现了生物能繁殖的特征,不符合题意。
故选C。
3.某生物小组调查校园里的生物,发现有鼠妇、蜻蜓、蘑菇以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是()
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】ABC.生物都能进行呼吸,都能排出体内的废物,都能生长和繁殖,ABC正确。
D.生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,D错误。
故选D。
4.下列诗句及俗语的叙述中,属于生物因素对生物影响的是()
A.“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳” B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” D.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素:光、温度、水、空气等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。生物因素对生物的影响包括种内关系和种间关系。种内关系:种内互助和种内斗争;种间关系:竞争、捕食、寄生、共生、合作等。
【详解】A.“雨露滋润禾苗壮”,体现了非生物因素水对生物的影响,“万物生长靠太阳’这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。因此A不符合题意。
B.“草盛豆苗稀”,体现了生物因素草对生物豆苗的影响,草与豆苗,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,体现了生物因素对生物的影响。因此B符合题意。
C.“人间四月芳菲尽,寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。因此C不符合题意。
D.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”描写的是春天温度适宜,阳光明媚,水中的A藻类大量繁殖,这些绿色的小生物自由的漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。体现了温度对生物的影响。因此D不符合题意。
故选B。
5.如图是某生态系统示意图,下列相关说法错误的是()
A.①→②→③→⑤构成一条食物链
B.生态系统中的有机物最终来自于②
C.该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
D.生态系统是由生物部分和非生物部分组成
【答案】A
【解析】
【分析】(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
【详解】A.食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,①是太阳能,属于非生物成分,⑤是细菌真菌,属于分解
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