第二单元-遵守社会规则.pptxVIP

第三课社会生活离不开规则第二;新课导入;（1）社会秩序是社会生活的一种;新课讲解社会生活有秩序1一、;运用你的经验交通秩序公共场所秩;社会管理秩序生产秩序如果;无标题;『提示』社会秩序是为维;探究与分享（1）校门口的这种混;『提示』（1）影响学生正常;二、社会秩序的作用有哪些？（1;无标题;维护秩序靠规则2一、社会规则的;『提示』分为成文的和不成;探究与分享你还知道哪些类;这些规则在生活中起什么作用？篮;二、社会规则的作用有哪些？（1;一米线距离！！！;斑马线上，行人优先武汉公交推行;无标题;课堂小结;1.小刚骑着自行车刚到十字路口;2.作为中学生，我们要面对各种;第三课社会生活离不开规则第二;新课导入不以规矩，无以成方圆。;遵守社会规则需要他律和自律。遵;新课讲解自由与规则不可分1运;一、自由与规则的关系是怎样的？;探究与分享你在公共场所遇;『提示』我们在公共场所;探究与分享列车即将启动;无标题;『提示』自由的最基本含;自觉遵守规则2“梨虽无主，我心;『提示』（1）“梨虽无主，;无标题;一、我们应该如何自觉遵守规则？;探究与分享闯红灯不对，但大家都;『提示』上述观点都是错;维护与改进规则3一、我们应该怎;探究与分享;『提示』（1）首先，从自己做起;无标题;有“礼”，语言文明，态度和善；;维护规则人人参与;二、我们应该怎样改进规则?;在中国，每年由于酒后驾车引发的;无标题;课堂小结;1.“日月星，花鸟虫，因时序;2.“无规矩不成方圆”这条古训;3.走在路上，需遵守规则。影剧;第四课社会生活讲道德第二单元;新课导入;每个人都是有尊严的个体，都希望;新课讲解尊重他人1运用你的经;体现了对他人的不尊重;一、尊重他人的含义尊重;探究与分享我希望被他人尊重，因;（1）你赞同哪位同学的观点？举;二、尊重他人的必要性是什么？;马斯洛的需要层次理论如：发挥潜;探究与分享某市图;『提示』我不赞成读者甲;杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞;有人说，尊重是一朵花，一朵开在;尊重从我做起2情境一当;『提示』情境一：我会帮助小萌解;一、如何尊重他人?（1）积极关;探究与分享为社会作出巨大贡献的;『提示』赞同。;俄国作家屠格涅夫有一次在街上散;“己所不欲，勿施于人”;同学之间就尊重的话题相互讨论交;课堂小结;1.我们走入了高度信息化的社会;3.“一个篱笆三个桩，一个好;第四课社会生活讲道德第二单元;新课导入;（1）礼体现一个人的;新课讲解待人礼为先1运用你的;『提示』（1）抢先坐在沙;无标题;西方餐桌礼仪;一、礼的含义是什么？礼;二、文明有礼的重要性有哪些？（;知书达礼先来后到虚左以待扫榻以;探究与分享我希望人家能够做到把;高空抛物宠物随地大小便消防通道;（1）造成的影响：小区不文明行;古老的中华民族源远流长，在五千;克己复礼为仁非礼勿听，非礼勿看;做文明有礼的人2探究与分享程门;『提示』杨时和游酢尊敬;一、如何做一个文明有礼的人?（;无标题;无标题;容貌整洁。服装整洁、美观、大方;着装的TPO原则总的来;做文明有礼的人，需要在在社会生;练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻;课堂小结;1.下列名句中体现出社会主义核;2.成语故事“负荆请罪”里，蔺;3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保;第四课社会生活讲道德第二单元;新课导入;珍惜个人的诚信。个;新课讲解诚信无价1运用你的经;『提示』（1）小方迟到了十;一、诚信的含义是什么？;二、诚信的重要性有哪些？（1）;探究与分享一诺千金西汉;2014感动中国十大人物：信义;1985年，海尔从德国引进了世;诚信是21世纪的一种无形资产，;无标题;践行诚信2一、任何践行诚信?（;探究与分享不管遇到什么情况，都;『提示』（1）不赞同前两;（2）典型案例略。处理方法：对;探究与分享“诚信老爹吴;『提示』吴恒忠践行诚信，;何为“老赖”？老赖，专;珍惜个人诚信记录;社会主义核心价值观;课堂小结;1.湖南莲花村的一个老书记，满;2.“君子一言，驷马难追。”;3.下列关于诚实守信的说法正确;第五课做守法的公民第二单元;新课导入;法律是的社会规则，;新课讲解违法无小事1运用你的;『提示』（1）因为捡固定脚;一、法律的规范作用法律;二、什么是违法行为？法;探究与分享镜头一;镜头二我们经常在;镜头三生活中经常;三、违法行为的种类有哪些？;一般违法行为犯罪民事违法行为;宪法（constitution;动真格！出