2023七年级英语下册 Module 11 Body language Unit 3 Language in use第5课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module11BodylanguageUnit3Languageinuse第5课时说课稿（新版）外研版

一、教材分析

《2023七年级英语下册Module11BodylanguageUnit3Languageinuse第5课时》是外研版英语教材中的一个重要部分。本节课主要围绕身体语言的运用进行讲解，通过学习不同情境下的身体语言表达，帮助学生更好地理解和运用英语进行交流。本课时内容与日常生活紧密相关，旨在提高学生的实际英语应用能力，符合七年级学生的认知水平和发展需求。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用本课时所学的身体语言表达，准确地在不同情境中用英语描述和解释身体动作。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化中身体语言的意义和差异。

3.思维品质：培养学生观察、分析身体语言的能力，提高其逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和自主探究，提高学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.身体语言表达的英语词汇和短语。

2.在不同情境中正确使用身体语言进行交流。

难点：

1.对身体语言在不同文化背景下的理解。

2.准确描述和解释复杂的身体语言表达。

解决办法：

1.利用实物、图片和动作演示，帮助学生直观理解身体语言的英语表达。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中练习使用所学词汇和短语。

3.引导学生通过案例分析和讨论，了解不同文化中身体语言的意义。

4.对难点的突破，采用分步教学，先从简单的情境入手，逐步过渡到复杂情境，同时提供充分的个性化指导。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动探索身体语言在交流中的作用。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际语境中练习使用身体语言表达。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，展示不同文化中身体语言的使用，增强学生的直观感受。

4.实施小组合作学习，通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，促进互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课时的预习资料，包括身体语言的英语表达PPT和相关的视频，明确要求学生预习的内容和目标。

设计预习问题：设计问题如“列举你熟悉的身体语言及其英文表达”，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群反馈和在线测试，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，初步了解身体语言的英语表达。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线测试，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化中的身体语言视频，引出本课时的话题。

讲解知识点：详细讲解身体语言的表达方式，结合实际情境举例。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的身体语言交流。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际中运用身体语言。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，尝试用英语表达身体语言。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解身体语言的英语表达。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习和应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与身体语言相关的写作或对话练习作业。

提供拓展资源：提供身体语言在不同文化中的使用案例，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习在写作或对话中使用身体语言。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解身体语言在不同文化中的差异。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思和总结，促进自我提升。

作用与目的：

六、知识点梳理

1.BodyLanguageVocabulary

-facialexpression:smile,frown,wink,grimace,etc.

-handgestures:thumbsup,OKsign,peacesign,handshake,etc.

-bodymovements:nod,shakehead,wa