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《平面构成》讲课要点
康卫东
第一章、平面构成概述（P2）
1.1平面构成的意义：
●理论意义●设计意义
十九世纪以来现代艺术发展简要回顾：印象派，风格派，立体主义，未来派，包豪斯
运动，美国、日本、北欧设计思潮等。
●构成的含义：将形态的诸要素按照一定的原则（符合力学，心理物理学）原理进行
创造性的组合，其创作方法称之为构成，而创作的作品，对形的本身研究称之为造型，也
就是说它们的区别在于构成更强调造型过程而不仅仅在于结果。
1.2构成的分类。
按照形态的研究内容、形态组合方式与应用范围对构成进行分类。
空间构成——平面构成（包含肌理、色彩构成，应用范围：平面视觉传达等方面）
立体构成（包含肌理、色彩构成，应用范围：三维空间造型等方面）
色彩构成——包含平面、空间、时间、光，应用范围：与色彩有关的一切造型。
时间构成——动态构成应用范围：团体操、舞蹈、运动形式排列
动画构成应用范围：影视等
光构成——应用范围：摄影霓虹灯——动态焰光等
静态夜景等
1.3构成要素：
①.基本要素：A形（单一形、局部形、点、线、面）
B色（色相、彩度、明度）
C肌理（视觉肌理、触觉肌理）
②条件要素：A数量（多与少、密集与稀疏）
B方位（方向、位置、空间、重心）
C大小（形与形相互比较而形成的）
③关系要素：A运动（静态、静的运动、动的连续）
B意义（力象美、意境美）
C情感（平静、温柔、跳动、欢快、幽默、激烈、悲壮）
第二章平面构成的基本理论（P3）
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2.1平面构成理论的出发点（P3）
2.1.1追求数理逻辑在视觉上的形式美
●平面构成与图案的比较（主要是形态的组织、结构关系、布局美观）
●抛开具体对象对视觉创造的局限
2.1.2强调理性图形自身的形式美
●体现形式美、秩序美、序列美
●在构成中进行理性的、规律性的分析
●思维应该是多元化的（感性与理性的，情绪与逻辑的，发散的与单向的）
2.2平面构成的思维方式（P3）
平面构成是抽象的思维方式，一种用抽象的视觉语言来表达理性美和数理逻辑的思维
方式，并赋予美学的价值。
从理性→抽象→具象→再抽象→返回到理性
2.2.1理性——抽象
●抛开实用目的和一切具象因素。以几何学上的点、线、面作为平面构成的理念形
态。
●研究形态之间的结构和构成关系。
●对构成形式和构成方法训练，强调形态结构而不是形态本身对视觉冲击力。
2.2.2抽象——具象
●应能将抽象构成形式进行具体应用的转换（形态转化为具象）
●具象的形态呈现丰富性和生动性
●平面构成具有广泛的指导意义和实际的应用价值，因此转换有实际的意义。
2.2.3具象——再抽象
●产生更多的平面构成形式，构成的形态和手法更加丰富。
●具象形态可以提取成抽象。思路：A、气势、动态的抽象。
B、节奏构造的抽象
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