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PEP小学英语五年级下册Unit5Read
andwrite教学设计
Activity2:Reviewtheverbswelearnedintheusunitby
playingagameofcharades。Onestudentactsoutaverbwhilethe
othersguesswhatitis.
Step2n:(呈现)
T:Todaywearegoingtolearnaboutdifferentanimalns。
Letslookatsomepicturesandseeifwecanguesswhatthe
animalsaredoing.
Showpicturesofanimalsdancing。eating。running。
walking。climbing。flying。andswimming)
T:Canyoutellmewhattheanimalsaredoinginthese
pictures。(Allowstudentstoanswerandencouragethemtouse
the-ingformoftheverb)
T:Greatjob。Nowletsreadastoryaboutsomeanimalsat
thezoo.
ReadthestoryaloudwhileshowingthepicturesonthePPT)
Step3Practice:(练)
Activity1:Role-play
T:Letspracticeaskingandansweringnsaboutwhatweand
theanimalsaredoing。(Demonstratewithastudent)
T:NowIwantyoutoworkwithapartnerandtaketurns
askingandansweringnsusingthesentencepatternswejust
learned.
Activity2:Writing)
T:Nowletspracticewritingthesentenceswejustlearned。I
willgiveyousomesentencesfromthestoryandyouneedtowrite
themcorrectlyonapieceofpaper.
Step4n:(表现)
Activity1:Zoovisit
T:Imaginethatwearegoingtovisitthezoo。Whatshould
wedowhenweseetheanimals。(Discusswithstudentsand
emphasizetheimportanceofnotfeedingtheanimalsandbeing
respectful)
Activity2:Showandtell
T:NowIwanteachgrouptochooseananimalandpreparea
shortnaboutwhatitdoes。Youcanusepictures。realobjects。
orevenactitout。(Allowtimeforstudentstoprepareandpresent)
Step5Assessment:(评估)
T:Greatjobtoday。NowIwantyoutowritedownonething
youlearnedtodayandonethingyoustillneedtopractice。
(Collectpapersandreviewforunderstan
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