7.2 维护祖国统一 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

7.2维护祖国统一说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

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设计意图

本节课以统编版道德与法治九年级上册“维护祖国统一”为主题，旨在通过深入浅出的讲解，让学生深刻理解维护祖国统一的重要性和紧迫性，培养学生的国家观念和法治意识。课程内容结合时事热点，引导学生关注国家大政方针，激发学生热爱祖国的情感，为学生的全面发展奠定坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，使其能够自觉维护国家利益，积极参与维护祖国统一的社会实践。

2.提升学生的法治素养，使其理解法律对于维护国家统一的重要作用，并学会依法行事。

3.发展学生的思辨能力和批判性思维，使其能够理性分析影响国家统一的各种因素，形成正确的价值观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解维护祖国统一的意义和国家相关政策法规，认识到维护国家统一是每个公民的责任。

②掌握法治在维护祖国统一中的作用，学会运用法律手段维护国家统一。

2.教学难点

①引导学生深刻理解“一国两制”和“和平统一、一国两制”的基本方针，明确其在维护祖国统一中的重要作用。

②培养学生面对复杂社会现象时，能够理性分析、批判思考，自觉抵制分裂祖国、破坏统一的行为，提高其辨别是非的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：新闻资讯、相关法律法规资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示我国近年来在维护祖国统一方面取得的成就，如香港澳门回归祖国、两岸交流合作等，激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的“一国两制”和“和平统一、一国两制”的基本方针，引导学生思考这些方针在维护祖国统一中的作用。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括维护祖国统一的重要性、国家相关政策法规、法治在维护祖国统一中的作用等。

举例说明：通过具体案例，如台湾问题、中印边界问题等，帮助学生理解维护祖国统一的意义和挑战。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分析影响国家统一的各种因素，探讨如何在实际生活中维护祖国统一。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生结合教材内容，进行案例分析，提出维护祖国统一的措施和建议。

教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在讨论中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调维护祖国统一的重要性和每个公民的责任，教育学生树立正确的国家观念。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

①深入学习教材内容，理解维护祖国统一的意义和途径。

②收集相关新闻资讯，了解我国在维护祖国统一方面的最新动态。

③结合自身实际，思考如何在生活中践行维护祖国统一的责任。

6.课后拓展（约10分钟）

鼓励学生关注国家大政方针，参加学校组织的爱国主义教育活动，提高自身的国家认同感和法治素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》中关于维护祖国统一的相关条款。

-《反分裂国家法》全文，了解国家在法治层面维护祖国统一的决心和措施。

-两岸关系的历史发展资料，包括两岸交流合作的重要事件和成果。

-国际社会中关于国家统一和领土完整的案例研究。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入研究“一国两制”政策在香港、澳门的实施情况，分析其成功经验和面临的挑战。

-调查了解台湾地区的历史文化，探讨两岸同胞共同维护祖国统一的可能性。

-收集并分析近年来我国在南海、藏南等领土争端中的立场和行动，理解国家维护领土完整的决心。

-观看有关维护祖国统一的纪录片或报道，如《大国外交》、《国家宝藏》等，增强国家认同感。

-参与模拟联合国等活动，模拟国际政治舞台上的角色，锻炼分析和解决问题的能力。

-开展主题班会或小组讨论，分享学习心得，互相交流对维护祖国统一的看法和建议。

-参与社区爱国主义教育活动，如清明节祭扫烈士陵园、国庆节观看升旗仪式等，实际行动践行爱国主义。

-利用网络资源，关注国内外时事新闻，提高对国际形势和国家政策的敏感度和理解力。

-阅读历史书籍，了解中华民族的发展历程，从中汲取维护国家统一的历史智慧。

教学反思

这节课“维护祖国统一”的设计和实施，让我深刻感受到了教学相长的过程。在课程设计时，我注重了理论与实践的结合，力求让学生在理解维护祖国统一的重要性同时，也能感受到法治的力量。

课堂上，我通过多媒体展示了我国在维护祖国统一方面的成就，激发了学生的兴趣。同时，通过回顾旧知，为学生搭建了新知学习的桥梁。在讲解新知时，我尽量用生