3弘扬优秀家风 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

3弘扬优秀家风第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3弘扬优秀家风第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

设计思路

本节课以统编版《道德与法治》五年级下册第二课时“弘扬优秀家风”为教学内容，旨在通过引导学生深入理解优秀家风的内涵和意义，激发学生传承和弘扬优秀家风的热情。设计思路如下：

1.以学生身边的家庭故事为切入点，引发学生对家风的关注和思考。

2.结合教材内容，分析优秀家风的内涵，强调家庭在社会道德建设中的重要作用。

3.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解优秀家风对个人成长和家庭和谐的积极影响。

4.引导学生思考如何在日常生活中践行优秀家风，培养良好的道德品质和行为习惯。

5.总结本节课内容，布置课后实践任务，鼓励学生在家庭中传承和弘扬优秀家风。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是培养道德修养，通过学习优秀家风，增强学生对传统美德的认同感和自觉践行意识；二是发展法治意识，让学生认识到家庭和谐与法治社会的关系，提高遵守法律法规的自觉性；三是提升文化自信，引导学生理解并传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感；四是锻炼实践创新能力，鼓励学生在家庭中积极探索和实践优秀家风的传承方式，培养创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解优秀家风的内涵及其对个人和家庭的影响。

②学会从日常生活中发现和传承优秀家风的方法。

③增强学生对家庭、社会、国家的责任感。

2.教学难点

①引导学生深刻理解优秀家风与个人成长、家庭和谐的关系，提高学生的道德修养。

②激发学生在家庭中践行优秀家风的积极性，培养良好的行为习惯。

③帮助学生将优秀家风与现代社会价值观念相结合，形成正确的价值取向。

④调动学生的参与热情，使他们在课堂讨论和实践中充分发挥主体作用。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、相关文章电子版

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对优秀家风的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家风是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于优秀家风的图片或视频片段，让学生初步感受优秀家风的魅力或特点。

简短介绍优秀家风的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.优秀家风基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解优秀家风的基本概念、组成部分和传承意义。

过程：

讲解优秀家风的定义，包括其主要特点和价值。

详细介绍优秀家风的组成部分，如家规、家训等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.优秀家风案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解优秀家风的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的优秀家风案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解优秀家风的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用优秀家风。

小组讨论：让学生分组讨论优秀家风的未来发展或改进方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与优秀家风相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对优秀家风的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、特点和意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要学习内容，强调优秀家风的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括优秀家风的背景和特点。

强调优秀家风在现实生活或学习中的应用和价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于优秀家风的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）经典家训选读：收集《颜氏家训》、《朱子家训》、《弟子规》等经典家训的选段，让学生在课后阅读，了解古代家庭教育的内容和智慧。

（2）现代家风案例：选取一些现代家庭中传承优秀家风的案例，如孝老爱亲、勤俭节约、诚信守法的家庭故事，让学生了解优秀家风在现代社会的作用和意义。

（3）相关书籍推荐：推荐《中国传统文化中的家风家训》、《家庭、家教、家风》等书籍，供学生和家长共同阅读，增进对家庭教育的理解