五年级美术下册教学设计《11. 石壁上的九色鹿6》湘美版.docxVIP

五年级美术下册教学设计《11.石壁上的九色鹿6》湘美版

一.教材分析

《11.石壁上的九色鹿6》是湘美版五年级美术下册的教学内容。本节课主要让学生通过观察和分析石壁上的九色鹿，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。教材内容主要包括石壁上的九色鹿的形象特征、色彩搭配以及艺术风格等。通过学习，学生可以了解九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义，同时提高他们对传统艺术的认知和尊重。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对色彩、形状有一定的认识。但针对石壁上的九色鹿这一特定主题，学生可能对其象征意义和艺术风格了解不多。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入了解九色鹿的文化内涵，激发他们对传统艺术的兴趣。

三.教学目标

让学生了解九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义。

培养学生对石壁上的九色鹿的形象特征、色彩搭配和艺术风格的欣赏能力。

提高学生对传统艺术的认知和尊重，激发他们创作美术作品的热情。

四.教学重难点

教学重点：让学生了解九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义，培养学生对石壁上的九色鹿的形象特征、色彩搭配和艺术风格的欣赏能力。

教学难点：引导学生深入了解九色鹿的艺术风格，培养他们运用美术语言表达自己的观点和情感。

五.教学方法

讲授法：教师讲解九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义，以及石壁上的九色鹿的艺术风格。

示范法：教师展示石壁上的九色鹿作品，引导学生分析其形象特征、色彩搭配和艺术风格。

讨论法：学生分组讨论，分享对石壁上的九色鹿的认识和感受。

创作法：学生根据所学内容，创作自己的美术作品。

六.教学准备

教师准备石壁上的九色鹿的相关资料和图片。

学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师展示石壁上的九色鹿图片，引导学生观察和描述九色鹿的形象特征。同时，提问学生对九色鹿的了解，激发他们的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师讲解九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义，以及石壁上的九色鹿的艺术风格。引导学生分析石壁上的九色鹿的形象特征、色彩搭配和艺术风格，培养他们的审美能力。

操练（10分钟）

学生分组讨论，分享对石壁上的九色鹿的认识和感受。教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（5分钟）

学生根据所学内容，运用美术语言表达自己的观点和情感。教师给予评价和指导，提高学生的创作能力。

拓展（5分钟）

教师展示其他九色鹿作品，引导学生欣赏和分析其艺术风格。学生分享自己的感受，培养他们的审美情趣。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调九色鹿在我国民间传说中的地位和象征意义，以及石壁上的九色鹿的艺术风格。

家庭作业（5分钟）

学生根据本节课所学内容，回家后绘制一幅关于九色鹿的美术作品。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出九色鹿的形象特征、色彩搭配和艺术风格。

注：以上时间分配仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

《11.石壁上的九色鹿6》这节课的教学设计旨在让学生通过对九色鹿的深入了解，提高他们的审美能力和艺术欣赏水平。在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题，并在课后进行了深刻的反思。

首先，我发现在导入环节，学生的兴趣非常浓厚，但对于九色鹿的传说和象征意义了解不够深入。这说明在今后的教学中，我需要更加注重学生的前期引导，让学生在上课前对九色鹿有一定的了解，以便更好地进入学习状态。

在呈现和操练环节，我发现部分学生在讨论和创作过程中，对九色鹿的形象特征和艺术风格把握不够准确，这导致他们的作品呈现出一定的随意性。针对这个问题，我认为在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生分析九色鹿的形象特征，让他们在创作时有明确的审美目标。

在巩固环节，我发现学生的创作能力有了明显的提高，但部分学生在表达自己的观点时，语言能力较弱。针对这一问题，我认为在今后的教学中，我需要加强对学生的语言训练，让他们能够更加准确地表达自己的审美感受。

在小结环节，我发现学生对九色鹿的象征意义和艺术风格的认知还存在一定的模糊性。这说明在今后的教学中，我需要加强对学生认知的巩固，让他们能够清晰地理解和记忆所学内容。

在家庭作业的布置中，我要求学生绘制一幅关于九色鹿的美术作品，但部分学生由于对九色鹿的理解不够深入，导致作品质量不高。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加对学生作品的点评和指导，帮助他们提高作品质量。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施

问题：在导入环节，学生对九色鹿的传说和象征意义了解不足，导致课堂氛围不够活跃。

解决办法：在今后的教学中，我将在上课前向学生简要介绍九色鹿的传说和象征意义，以激发他们的学习兴趣。

改进措施：在教学设计中，增加对九色鹿传说和象征意义的导入部分，让学生在上课伊始就能对九色鹿有更深入的了解。

问题