2024-2025学年高中体育 羽毛球正手发、击高远球说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中体育羽毛球正手发、击高远球说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中体育羽毛球正手发、击高远球

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生羽毛球运动的基本技能，提高正手发球和击高远球的准确性。

2.增强学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.培养学生积极参与体育活动的习惯，提高身体协调性和灵活性。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的羽毛球握拍方法和简单的步伐移动技巧，对羽毛球的基本规则有一定的了解。

2.学生中有一部分对羽毛球运动表现出浓厚的兴趣，他们通常具有较强的运动能力和学习动力，喜欢通过实践来提升技能。另一部分学生的运动能力较弱，可能对技术细节的学习较为敏感，他们可能更倾向于通过观察和模仿来学习。

3.学生在学习正手发球和击高远球时可能遇到的困难和挑战包括：对球拍和球的控制不够精准，难以掌握正确的发力顺序和击球点，以及在比赛中对发球和击球策略的应用不够灵活。此外，由于羽毛球运动的连贯性和技巧性，学生可能会在动作的连贯性和稳定性上遇到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-演示法：通过教师示范正手发球和击高远球的正确动作，让学生直观学习。

-练习法：组织学生分组练习，及时纠正动作偏差，增强技能熟练度。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论和练习，培养团队协作和竞技策略。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的发球和击球技巧，供学生学习和模仿。

-互动软件：利用体育教学软件进行技能测试和数据分析，帮助学生了解自己的进步。

-实物教具：使用羽毛球和球拍等实物教具，让学生在实践中学习技能。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一段精彩的高中羽毛球比赛视频，特别是正手发球和击高远球的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的羽毛球基本握拍方法和步伐移动技巧，为学习正手发球和击高远球打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解正手发球和击高远球的技术要领，包括握拍方式、站位、挥拍动作和击球点等。

-举例说明：通过展示不同水平的发球和击球例子，帮助学生理解正确的动作和常见错误。

-互动探究：引导学生分组讨论，分析优秀运动员的发球和击球动作，并尝试模仿。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组练习正手发球和击高远球，教师观察学生的动作，并提供即时反馈。

-教师指导：在学生练习过程中，教师针对每个学生的动作进行个性化指导，纠正错误并鼓励正确动作。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的正手发球和击高远球技术进行总结，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后进行自我练习，提高技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，包括正手发球和击高远球的练习次数和目标。

-要求学生记录练习过程中的感受和遇到的问题，以便下节课讨论和解决。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-羽毛球技术视频：收集和整理专业运动员的正手发球和击高远球的教学视频，供学生在课后学习参考。

-羽毛球规则解读：提供详细的羽毛球比赛规则解读，帮助学生更好地理解比赛规则和策略。

-羽毛球运动损伤预防：介绍羽毛球运动中常见的损伤类型及其预防措施，指导学生进行科学的训练和比赛。

-羽毛球战术分析：分析不同水平比赛中的战术运用，让学生了解如何根据比赛情况调整自己的策略。

2.拓展建议：

-观看羽毛球比赛：鼓励学生观看国内外羽毛球比赛，特别是高水平运动员的比赛，学习他们的技术和战术。

-开展班级羽毛球比赛：组织班级内的羽毛球比赛，让学生在实践中运用所学知识，提高竞技水平。

-成立羽毛球俱乐部：鼓励学生成立羽毛球俱乐部，定期进行训练和交流，提高运动技能和团队协作能力。

-利用网络资源：引导学生利用网络资源，如在线教学平台、论坛等，与其他羽毛球爱好者交流学习经验和心得。

-记录训练日志：建议学生记录训练日志，详细记录每次训练的内容、感受和进步，以便于总结和反思。

-参加羽毛球夏令营：鼓励学生参加羽毛球夏令营或培训班，接受专业教练的指导，提高技能水平。

-阅读羽毛球书籍：推荐学生阅读羽毛球相关的书籍，如《羽毛球技巧》、《羽毛球战术》等，丰富理论知识。

-开展羽毛球研究：鼓励学生对羽毛球运动进行深入研究，如研究不同技术动作的生物力学原理，以提高动作的准确性。

-关注羽毛球最新动态：关注国内外羽毛球比赛的最新动态，了解最新的技术发展和比赛趋势。

反思改进措施

（一）教学特色创