2024年八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第3框 基本政治制度说课稿 新人教版.docxVIP

2024年八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度说课稿新人教版

一、教学内容

2024年八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”中的第五课“我国基本制度”，第3框“基本政治制度”。本节课的主要内容涉及我国的民族区域自治制度、基层群众自治制度以及多党合作和政治协商制度。具体内容包括：

1.民族区域自治制度的基本内涵、实施背景及其在保障各民族平等、团结、共同繁荣方面的作用。

2.基层群众自治制度的定义、特点及其在社区、乡村治理中的作用。

3.多党合作和政治协商制度的基本概念、历史发展及其在我国政治生活中的地位和作用。

二、核心素养目标

1.提升学生的法治意识，使其能够理解并认同我国的基本政治制度，认识到这些制度在维护国家统一、民族团结、社会稳定中的重要作用。

2.培养学生的公共参与能力，通过分析案例，引导学生积极参与社会事务，提升其在实际生活中的参与度和责任感。

3.发展学生的理性思维和批判性思维，使其能够对我国的基本政治制度进行深入思考，形成自己的见解，并为制度的完善提出建设性意见。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了我国的国体和政体，对国家的基本制度和法治原则有了一定的认识。此外，学生在历史、地理等学科中也接触过关于民族区域自治和基层自治的相关知识，对我国的政治制度有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于青春期，对时事政治和社会现象有较强的好奇心和探索欲。他们在学习过程中喜欢通过案例分析和讨论来加深理解，具有一定的逻辑思维能力和合作学习能力。同时，学生的个性化学习风格较为明显，有的学生善于思考，有的学生擅长表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解民族区域自治制度的实际运作、基层群众自治制度的具体实践以及多党合作和政治协商制度的功能等方面遇到困难。此外，由于政治制度涉及的理论性较强，学生可能会在理解抽象概念和复杂关系时感到困惑。同时，对于政治参与的实际意义和方法，学生可能缺乏直观的感受和实践经验。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024年八年级道德与法治下册教材，以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括关于民族区域自治、基层自治的实际案例视频，以及多党合作和政治协商的图片和图表，以便于直观展示和讲解。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便于学生进行小组合作学习和讨论。同时，确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运作，以便展示辅助材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基本政治制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国的基本政治制度有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于民族区域自治、基层群众自治和多党合作和政治协商的图片或视频片段，让学生初步感受这些制度的魅力或特点。

简短介绍我国基本政治制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基本政治制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国基本政治制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解我国基本政治制度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民族区域自治制度、基层群众自治制度和多党合作和政治协商制度的功能和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.基本政治制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国基本政治制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的基本政治制度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些政治制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些政治制度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论基本政治制度的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基本政治制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对基本政治制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调基本政治制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括基本政治制度的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调基本