2024秋一年级语文上册 课文1 4 四季说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋一年级语文上册课文14四季说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

“2024秋一年级语文上册课文14四季”选自新人教版教材，本节课主要让学生认识四季变化，感受大自然的美好。课文通过生动的描绘，展现了春、夏、秋、冬四季的特点，以及人们在不同季节里的活动。本节课旨在培养学生的观察力、想象力，激发他们对生活的热爱，为后续学习奠定基础。教学内容紧密联系一年级学生的认知水平，注重培养学生的语言表达能力和文学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读、讲述等方式，让学生能够描述四季的特征和变化；培养思维发展与创新能力，引导学生通过观察、想象，创作出自己的四季故事；增强文化理解与传承意识，让学生了解并尊重我国四季分明的自然文化；提高审美鉴赏与创造实践能力，通过欣赏课文中的美词佳句，激发学生对自然美的感受和创造欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确朗读并背诵课文《四季》；

②理解课文描述的四季变化及其特点；

③学会课文中的生字词，并能灵活运用到实际情境中；

④通过观察和想象，创作出简单的四季相关故事。

2.教学难点

①帮助学生区分四季之间的细微差别，尤其是春与秋、夏与冬的界限；

②引导学生运用课文中的语言和结构，进行自主表达和创新；

③培养学生通过文字描述感受自然美的能力，提升审美情感；

④激发学生主动探索自然规律的兴趣，将学习与生活实际相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-交互式电子白板

-多媒体计算机

-录音机及课文朗读录音带

-图画卡片（展示四季变化）

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-教学PPT

-四季相关的视频资料

-生字词学习软件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-课堂互动游戏

-创作实践活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布《四季》课文预习资料，包括课文朗读录音和生字词学习软件，要求学生预习时关注四季的特点和生字词。

设计预习问题：设计问题如“你认为春天和冬天有什么不同？”和“你能找到课文中描述四季变化的关键句子吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生使用平台资源，自主阅读课文，并利用生字词学习软件熟悉生字词。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索课文内容，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用教学平台和软件资源，提高学习效率。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好铺垫。

培养学生的自主学习能力和对自然现象的观察力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示四季变化的图片，引出课文《四季》，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的四季变化及其特征，重点解释生字词和修辞手法。

组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨四季的不同特点，并让学生尝试用自己的话描述四季。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答，帮助学生理解课文。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用自己的语言描述四季变化。

提问与讨论：学生勇于提出自己的疑问，并与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文内容和生字词。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握描述四季变化的语言技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与四季相关的写作作业，让学生尝试创作自己的四季故事。

提供拓展资源：提供与四季相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作四季故事，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的作业进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生对四季变化的理解和语言表达能力。

通过反思总结，帮助学生发现不足，促进学习进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《四季的故