2024-2025学年高中信息技术华东师大版（2020）选修4教学设计合集.docx

2024-2025学年高中信息技术华东师大版（2020）选修4教学设计合集

目录

一、第一章人工智能初识

1.1项目主题智慧之旅

1.2第一节人工智能：从体验到思考

1.3第二节人工智能的发展历程

1.4本章综合与测试

二、第二章人工智能实现

2.1项目主题创新园区自由行

2.2第一节启发式搜索

2.3第二节专家系统

2.4第三节机器学习

2.5本章综合与测试

三、第三章漫游深度学习的世界

3.1项目主题探索深度学习技术

3.2第一节人工神经元与单层感知机

3.3第二节多层感知机与人工神经网络

3.4第三节深度学习

3.5第四节卷积神经网络

3.6本章综合与测试

四、第四章人工智能未来发展

4.1项目主题畅想未来智能生活

4.2第一节新一代人工智能技术

4.3第二节潜在的风险

4.4第三节伦理规范

4.5本章综合与测试

第一章人工智能初识项目主题智慧之旅

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

高中信息技术华东师大版（2020）选修4第一章《人工智能初识》项目主题《智慧之旅》旨在让学生初步了解人工智能的基本概念、技术原理及其应用。本章内容紧密围绕人工智能的定义、发展历程、关键技术以及与生活的关联性展开。通过学习，学生将能够理解人工智能的基本概念，掌握人工智能在现实生活中的应用，并激发对人工智能技术的兴趣。教材内容深入浅出，符合高中生的认知水平，有助于培养他们的创新思维和实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能信息的敏感度，能够主动关注和获取与人工智能相关的信息资源，提高对信息的鉴别和筛选能力。

2.计算思维：通过分析人工智能的基本原理和算法，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.信息社会责任：引导学生正确认识人工智能技术在社会发展中的作用，培养其遵循法律法规、尊重他人隐私和知识产权的意识。

4.信息处理能力：教授学生运用信息技术手段处理和分析人工智能相关数据，提高其信息处理和解决问题的能力。

5.创新与创造：激发学生对人工智能技术的兴趣，鼓励其勇于尝试、探索和创新，培养具备创新精神和创造能力的人才。

重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能的基本概念和定义。

2.人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习等。

3.人工智能在现实生活中的应用案例。

难点：

1.人工智能技术原理的深入理解。

2.复杂算法的学习和应用。

3.人工智能伦理和社会影响的探讨。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际应用场景引入人工智能的概念，帮助学生形象理解。

2.利用图示、流程图等辅助工具，简化算法的讲解，使其更易于学生接受。

3.组织小组讨论和角色扮演活动，引导学生探讨人工智能的伦理问题和社会影响，加深理解。

4.定期进行反馈和测试，及时发现学生掌握情况，针对难点进行针对性辅导。

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中信息技术华东师大版（2020）选修4》。

2.辅助材料：收集人工智能相关的案例资料、图片、视频，以及在线学习资源链接。

3.实验器材：计算机设备、编程软件、网络连接，确保每台计算机能够正常使用。

4.教室布置：设置多媒体展示区，划分小组讨论区域，确保教学环境舒适、有序。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些生活中的人工智能应用案例，如智能语音助手、自动驾驶汽车等，引发学生对人工智能的兴趣和好奇心，提问学生：“你们对人工智能有什么了解？它会给我们的生活带来哪些变化？”从而引出本节课的主题“人工智能初识”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍人工智能的基本概念、发展历程和分类，通过实例讲解人工智能的定义和应用领域，让学生对人工智能有一个全面的了解。

（2）讲解人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习、自然语言处理等，通过展示相关算法的简单示例，帮助学生理解这些技术的基本原理。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）引导学生使用编程软件，尝试编写一个简单的机器学习程序，如线性回归或决策树，让学生实际操作并观察算法的学习过程。

（2）组织学生进行一次小组讨论，讨论人工智能在现实生活中的潜在风险和挑战，如隐私保护、数据安全等问题。

（3）让学生通过互联网搜索，查找至少三个人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用案例，并简要介绍其作用和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）人工智能伦理问题：讨论在人工智能应用中可能出现的伦理问题，如自动驾驶汽车在紧急情况下的决策，小组分享各自的观点和解决方案。

（2）人工智能对职业的影响：分析人工智能技术的