人教版数学八下同步讲练第20章第03讲 数据的波动程度（3个知识点+6类热点题型讲练+习题巩固）（原卷版）.docxVIP

第03讲数据的波动程度

课程标准

学习目标

①方差

②用样本方差估计总体方差

③数据分析的步骤

掌握方差的定义以及计算公式，并能够熟练的计算数据的方差。

能够熟练的运用样本方差估算整体方差。

能熟练的分析统计数据解决相关问题。

知识点01方差

方差的定义与计算公式：

定义：若有个数据，他们的平均数是，我们可以用这些数与平均数的差的平方，即的平均数来衡量这组数据的。并把它叫做这组数据的方差。

计算公式：用字母来表示方差。

＝。

方差的意义：

方差是用来衡量一组数据的，一组数据的方差越大，数据的波动，一组数据的方差越小，数据波动。

方差的拓展：

若数据的方差是：

数据的方差是。

数据的方差是。

数据的方差是。

标准差：

求方差的算术平方根即为一组数据的标准差。

极差：

一组数据的与的差即为一组数据的极差。

【即学即练1】

1．2023年杭州亚运会，有五位同学将参加“中国舞迎亚运”活动，已知小队中的每个人的身高（单位：cm）分别为：168、167、170、172、158．则这些队员的身高的方差为（）

A．116 B．33.4 C．23.2 D．4.8

【即学即练2】

2．甲、乙、丙、丁四人各进行了10次射击测试，他们的平均成绩相同，方差分别是S甲2＝0.46，S乙2＝1.15，S丙2＝1.78，S丁2＝0.92．则射击成绩最稳定的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

【即学即练3】

3．一组数据的标准差计算公式是s＝，则这组数据的平均数是．

【即学即练4】

4．已知一组数据6、2、4、4、5，则这一组数据的极差为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

知识点02用样本方差估算整体方差

用样本方差估算整体方差：

就像用样本平均数估算整体平均数一样，在考察总体方差时，如果考察的总体包含很多个体时，或者考察本身具有破坏性，则在实际中常常用样本方差估算整体方差。

【即学即练1】

5．袁隆平海水稻科研团队从甲、乙两种水稻苗中随机抽取部分稻苗测量苗高，算得它们的方差分别为，，则下列对苗高的整齐程度描述正确的是（）

A．甲更整齐 B．乙更整齐 C．一样整齐 D．无法确定

知识点03数据分析的步骤

数据分析的步骤：

收集数据：确定样本与抽取样本的方法。

制成统计表。

描述数据：根据统计表画出统计图（条形图、直方图以及折线图等），使得数据分布的信息更清楚的展现出来。

数据分析：根据原始数据以及各种统计图表，计算各组数据的平均数，中位数，众数以及方差等，通过分析图表以及计算结果得出结论。

【即学即练1】

6．为积极创建“全市儿童青少年近视防控示范学校”，培养学生良好的用眼习惯，某校本学期开展了正确用眼知识竞赛，从中随机抽取20份学生答卷，并统计成绩（成绩得分用x表示，单位：分），收集数据如下：

868290999896901008983

87888190931009610092100

整理数据：

80≤x＜85

85≤x＜90

90≤x＜95

95≤x≤100

3

4

a

8

分析数据：

平均数

中位数

众数

92

b

c

请根据以上信息，解答下列问题：

（1）直接写出上述表格中a，b，c的值；

（2）该校有2700名学生参加了知识竞赛，请估计成绩不低于90分的人数；

（3）请从中位数、众数中选择一个量，结合本题解释它的意义．

题型01统计量的计算

【典例1】一组数据：7，5，9，6，9，12．下列关于这组数据的说法错误的是（）

A．众数是9 B．中位数是9 C．平均数是8 D．方差是

【变式1】一组数据：1，4，7，7，x，4的平均数是5，则下列说法中正确的是（）

A．这组数据的极差是3

B．这组数据的中位数是7

C．这组数据的众数是4

D．这组数据的方差是5

【变式2】某校在读书系列活动中，为了解学生的课外阅读情况，随机选取了某班甲、乙两组学生一周的课外阅读时间（单位：小时）进行统计，数据如图表，两组数据的众数分别为M甲、M乙，方差分别为、，则（）

甲组

6

7

8

8

8

9

10

乙组

4

7

8

8

8

9

12

A．M甲＞M乙，

B．M甲＝M乙，

C．M甲＝M乙，

D．M甲＝M乙，

【变式3】为了迎战中考的第一站一体考，某班50名同学积极训练，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．