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《与朋友相处的秘诀》口语交际范文

1、《与朋友相处的秘诀》口语交际范文

小丽：

我们小组经过讨论，认为朋友相处最重要的有五个方面：

1、互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，有困难时也要向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。

2、坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换得真心。

3、言出必行。对朋友之间的承诺要重视，答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。

4、经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友，一起分担。

5、彼此尊重。虽然朋友之间关系亲近，但不能无度，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能挖苦或讽刺朋友，伤害朋友自尊。

小东：

我们小组经过讨论，认为朋友相处最重要的有五个方面：

(1)和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。

(2)和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦，痛苦就会只剩下半份。

(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。

(4)和朋友相处应该互相帮助、扶持。

(5)和朋友相处应该学会包容，包容朋友的缺点和不完美，因为世界上没有人是完美的，都是有缺点的。

2、《口语交际：朋友相处的秘诀》年级下册语文教案

《口语交际：朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《口语交际：朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案，希望能够帮助到大家。

【教学目标】

1.学会汇总小组的意见。

2.学会和朋友相处，懂得信任、宽容、友爱。

3.激发学生结交朋友的兴趣，懂得与朋友相处时要彼此信任、理解。

【教学重点】

懂得和朋友相处的秘诀，能真诚对待朋友。

【教学难点】

懂得和朋友相处的秘诀，能真诚对待朋友。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课。

1.什么是朋友？

2.和朋友相处的秘诀是什么？

(学生自由说)

3.这节课我们来学习口语交际：朋友相处的秘诀。(教师板书)

设计意图：

由学生心目中的朋友，引入课题，激发学生想说的愿望。

二、如何汇总小组的`意见。

1.以“怎样表达对父母的爱”为例，说说如何汇总小组的意见。

2.生：先记录每个同学的想法，再把相近的想法整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。

设计意图：

教给学生汇总小组意见的方法，为学生组织讨论“和朋友相处，最重要的是什么”这一话题奠定基础。

三、组织讨论：和朋友相处，最重要的是什么？

1.小组探讨：和朋友相处，最重要的是什么？

(学生交流、并记录，把相近的想法整合在一起。)

2.学生汇报，并说出自己认为最重要的意见。

(1)朋友之间最重要的是：彼此信任。

(2)朋友之间最重要的是：愿意分享，不自私。

(3)朋友之间最重要的是：互相帮助。

3.师：说说你的朋友是谁？为什么你愿意和他交朋友？

(生自由说：积极乐观、开朗、乐于助人、愿意分享、能患难与共。)

设计意图：

学生通过讨论能认识到朋友相处应该彼此信任、理解、宽容……

四、思想的升华。

1.你喜欢有很多朋友吗？我们为什么需要很多朋友呢？也就是说，要朋友干什么？

2.生回答：朋友可以帮助我渡过难关；在我没有雨伞的时候，朋友可以借给我；在我上课不专心听讲的时候，朋友可以提醒我；朋友可以和我一起做游戏；我有不懂的题目朋友可以帮助我……

3.师：朋友帮助你进步是很好的，可是不能教你抄作业，朋友教你学习你也要动脑筋，不能只靠朋友，自己也要努力。

4.怎样才能得到朋友呢？

生：待人真诚、乐于助人、宽厚待人……

5.教师总结：真正的朋友就是互相信任，互相尊重，在关键时刻能义无反顾地帮助你的人；真正的朋友就是对朋友敢说不，有什么说什么，不能把朋友的善意提醒当成对自己有看法；真正的朋友就得肝胆相照，在朋友无助时，能伸出无私的手。简单地说，真正的朋友就是能够彼此欣赏、彼此真诚、彼此信任、彼此理解以及彼此宽容！永远都想把朋友当成自己的那个人！

设计意图：

通过引导，学生能进一步认识到朋友相处最重要的是什么，激发学生想交朋友的欲望。

五、在歌声中结束。

现在，让我们在毛阿敏的《永远是朋友》的歌声中结束这节课