2024年四年级英语下册 Unit 7 Be Careful Lesson 1说课稿 陕旅版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Unit7BeCarefulLesson1说课稿陕旅版（三起）

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教材分析

《2024年四年级英语下册Unit7BeCarefulLesson1说课稿陕旅版（三起）》

本节课选自陕旅版（三起）四年级英语下册第七单元第一课时，主要内容是学习如何表达注意安全和提醒他人。通过学习本课，学生将掌握相关词汇和简单句型，培养安全意识，学会在日常生活中如何表达关心和提醒他人。本节课与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识和学习能力。通过本课的学习，学生将提升用英语表达安全提示的能力，增强语言的实际运用技能；理解并尊重不同文化中关于安全规则的表达方式，提高文化理解力；同时，通过自主学习与合作交流，培养学生主动获取知识、解决问题的能力，以及良好的学习习惯和策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如becareful,watchout,safe,dangerous等。

②学会使用Donttouch!，Becareful!，Watchout!等句型进行安全提示。

2.教学难点

①学生能够准确理解和运用本节课所学词汇和句型在不同情境中进行交流。

②培养学生在实际生活中运用英语进行安全提醒的意识和能力，能够根据具体情况灵活运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：提前发放陕旅版四年级英语下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与安全相关的图片、视频，以及含有本节课词汇和句型的PPT。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，确保教学过程中多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，方便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全提示英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要提醒别人注意安全的情况吗？你们知道如何用英语表达这些安全提示吗？”

展示一些关于安全提示的图片或视频片段，让学生初步感受安全提示的重要性。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括安全提示的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.安全提示基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全提示的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解安全提示的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全提示的组成部分或功能，使用PPT或示意图帮助学生理解。

3.安全提示案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全提示的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全提示场景进行案例分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全提示的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学的安全提示表达解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论在不同情境下如何有效地使用安全提示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全提示相关的情境进行深入讨论。

小组内讨论该情境下可能遇到的安全问题以及如何用英语进行有效提示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全提示英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境的描述、安全提示的表达方式及效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全提示英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全提示的词汇、句型、案例分析等。

强调安全提示在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到日常生活中。

布置课后作业：让学生编写一段关于安全提示的英语对话或故事，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.词汇

-becareful：表示小心、当心。

-watchout：表示注意、警惕。

-safe：表示安全的。

-dangerous：表示危险的。

-Donttouch!：表示不要碰！

-Becareful!：表示小心！

-Watchout!：表示当心！

2.句型

-Donttouch!：用于提醒别人不要触摸某物。

-Becareful!：用于提醒别人小心、注意安全。

-Watchout!：用于提醒别人注意危险或潜在的危险。

3.语法

-祈使句：用于给出命令或请求。