2024秋三年级英语上册 Module 1 Unit 1 I’m Sam说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024秋三年级英语上册Module1Unit1I’mSam说课稿外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“2024秋三年级英语上册Module1Unit1I’mSam”为教学内容，针对三年级学生的认知水平和学习需求，设计以下教学思路：

1.以学生熟悉的情景引入，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.通过图片、声音、动作等多种形式，让学生充分感知和模仿单词和句型。

3.设计互动游戏和小组活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

4.结合课本内容，进行听力训练，培养学生的听力理解能力。

5.通过总结和复习，巩固所学知识，为后续课程打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用Im...句型介绍自己，以及理解并回应他人介绍的能力。

2.文化意识：通过学习不同人物介绍的方式，让学生了解中西方在自我介绍时的文化差异。

3.思维品质：鼓励学生在课堂活动中积极思考，通过模仿和创造性地使用英语，发展逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过互动和合作学习，提高解决问题的能力和团队合作意识。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的英语单词，对英语学习有浓厚兴趣。在知识层面，学生已接触过一些基本的日常交流用语，但尚未系统学习过自我介绍的表达方式。在能力层面，学生的听说能力较强，但写作和阅读能力相对较弱，需要通过实践活动来加强。

学生的思维活跃，好奇心强，但注意力容易分散。他们习惯于直观形象的学习方式，对于游戏和互动式学习更感兴趣。在行为习惯上，学生已经开始适应课堂纪律，但自我管理能力有待提高，需要教师在课堂上给予适当的引导和激励。

对于本课程的学习，学生的积极参与和互动将直接影响学习效果。他们对新知识的接受程度和运用能力将决定本节课的教学目标能否顺利实现。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动，以吸引他们的注意力，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：每人一本《2024秋三年级英语上册》教材，确保学生能够跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、人物角色卡片，以及教学视频片段，用于辅助学生更好地理解和模仿句型。

3.教学工具：准备好电子白板或投影仪，用于展示教学材料。

4.教室布置：将教室划分为活动区，方便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道怎样用英语介绍自己吗？为什么我们要学习自我介绍？”

展示一些关于不同人物自我介绍的视频片段，让学生初步感受英语自我介绍的魅力。

简短介绍英语自我介绍的基本句型ImSam和其重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语自我介绍的基本概念和句型结构。

过程：

讲解ImSam的定义，包括其语法结构和用法。

详细介绍句型的组成部分，如主语I和谓语am，以及如何添加名字。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语自我介绍的多样性和实际运用。

过程：

选择几个典型的自我介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、句型使用和语境，让学生全面了解自我介绍的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何用英语介绍自己。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的家庭成员或朋友，并提出创新性的自我介绍方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员或朋友进行英语自我介绍。

小组内讨论该人物的个人信息，如何用英语表达，并介绍给其他人。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语自我介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的英语自我介绍。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语自我介绍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我介绍的基本句型、案例分析等。

强调英语自我介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己的短文或制作自我介绍的小视频，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.词汇学习：

-人物名称：Sam,Tom,Lucy等。

-形容词：