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《4伯牙鼓琴》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、下列关于《伯牙鼓琴》中伯牙和子期的故事,说法错误的是:
A.伯牙和子期是古代著名的琴师。
B.伯牙鼓琴,子期知音,两人因音乐结缘,情谊深厚。
C.伯牙在高山流水之间弹琴,子期在旁边倾听,感受音乐之美。
D.伯牙在琴声中融入了自己的情感和故事,子期能够理解并共鸣。
2、下列关于《伯牙鼓琴》中“知音”的含义,说法正确的是:
A.“知音”指对音乐有很高造诣的人。
B.“知音”指能够理解音乐中蕴含的情感和故事的人。
C.“知音”指能够欣赏音乐的人。
D.“知音”指能够与音乐产生共鸣的人。
3、下列关于《4伯牙鼓琴》中伯牙和子期的对话,说法正确的是:
A.伯牙向子期展示了自己演奏的琴曲,子期表示非常赞赏。
B.子期认为伯牙的琴艺已经达到了无人能及的境界。
C.伯牙在演奏过程中,子期表示自己能理解伯牙所演奏的意境。
D.伯牙和子期在对话中表达了对琴艺的失望和无奈。
4、下列关于《4伯牙鼓琴》中琴曲的描述,不正确的是:
A.伯牙的琴曲名为《高山流水》。
B.《高山流水》描绘了高山流水的美景。
C.《高山流水》反映了伯牙和子期深厚的友谊。
D.《高山流水》中的“高山”指的是伯牙的琴艺,“流水”指的是子期的琴艺。
5、下列关于《4伯牙鼓琴》中琴曲的描述,不正确的一项是:
A.琴曲《高山流水》象征着高山之巍峨和流水之悠扬。
B.伯牙在弹奏琴曲时,通过琴音表达了对自然的感悟和对人生的思考。
C.子期去世后,伯牙将琴摔碎,表达了他对知音难觅的哀伤。
D.琴曲《高山流水》的旋律悠扬,节奏缓慢,给人以宁静之感。
6、以下关于《4伯牙鼓琴》中人物关系的说法,正确的一项是:
A.伯牙与子期是同乡好友,两人情同手足。
B.伯牙在遇到子期之前,并未遇到真正的知音。
C.子期去世后,伯牙对琴艺的研究更加努力,以纪念子期。
D.伯牙和子期因为琴艺上的分歧而最终决裂。
7、下列关于《4伯牙鼓琴》中琴曲《高山流水》的描述,不正确的是:
A.琴曲《高山流水》体现了伯牙与子期的深厚友情。
B.琴曲《高山流水》以山水为背景,描绘了一幅自然美景。
C.琴曲《高山流水》表达了伯牙对音乐的热爱和对自然的感悟。
D.琴曲《高山流水》中,伯牙所弹奏的琴音与山水共鸣,形成了一种独特的音乐效果。
二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)
第一题:《伯牙鼓琴》现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列题目。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙曰:“善哉,吾精诚所至,而钟子期必得之,可见知音难遇也。”
1、请简要概括《伯牙鼓琴》的主要内容和寓意。
2、文章中“善哉,峨峨兮若泰山!”和“善哉,洋洋兮若江河!”这两句话分别表达了什么情感?
3、请结合文章内容,谈谈你对“知音难遇”这个观点的理解。
第二题:
阅读以下文章,完成下列题目。
《4伯牙鼓琴》
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期又曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓琴。
1、请解释下列词语在文中的意思。
(1)善:____________________
(2)峨峨:____________________
(3)洋洋:____________________
2、根据文章内容,简要概括伯牙和钟子期的关系。
3、从文章中找出表现伯牙和钟子期之间深厚友谊的句子,并说明理由。
三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)
第一题:
阅读下面的文言文,完成下列各题。
伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”少选,志在流水,钟子期又曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1、解释下列词语在文中的含义。
(1)志:____________________
(2)善:____________________
2、根据文意断句,选出正确的一项。
A.伯牙鼓琴/志在高山/钟子期曰/善哉/峨峨兮若泰山
B.伯牙鼓琴/志在高山/钟子期/曰/善哉/峨峨兮若泰山
C.伯牙/鼓琴/志在高山/钟子期曰/善哉/峨峨兮若泰山
D.伯牙鼓琴/志在高山/钟子期/曰/善哉/峨峨兮若/泰山
3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:
A.钟子期能领会伯牙琴声所表达的思想感情。
B.伯牙和钟子期彼此了解,心心相印。
C.伯牙和钟子期是同代人,同在战国时期。
D.钟子期死后,伯牙终身不再弹琴
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