2024-2025学年小学数学西师大版三年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学西师大版三年级上册教学设计合集

目录

一、二一位数乘两位数、三位数的乘法

1.1一位数乘两位数

1.2一位数乘三位数

1.3问题解决

1.4整理与复习

二、三辨认方向

2.1东、南、西、北

2.2东南、西南、东北、西北

三、四两位数除以一位数的除法

3.1两位数除以一位数

3.2探索规律

3.3问题解决

3.4整理与复习

四、六年、月、日

4.1年、月、日

4.224时记时法

五、七周长

5.1认识周长

5.2长方形、正方形的周长

六、八分数的初步认识

6.1分数的初步认识

6.2简单的同分母分数加减法

二一位数乘两位数、三位数的乘法一位数乘两位数

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本次课程以“小学数学西师大版三年级上册二一位数乘两位数、三位数的乘法一位数乘两位数”为主题，通过实际操作和练习，帮助学生理解和掌握一位数乘以两位数和三位数的乘法运算。课程设计将紧密结合课本内容，通过实例讲解和互动练习，提高学生的计算能力和数学思维能力。教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体目标如下：

1.数感：通过实际操作和练习，增强学生对数与数之间关系的感知，提高学生对乘法运算的直观理解和应用能力。

2.逻辑推理：引导学生通过观察、比较和归纳，发现乘法运算的规律，培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。

3.数学建模：鼓励学生将实际问题转化为数学模型，运用乘法运算解决问题，提高学生的数学建模和问题解决能力。

4.应用意识：通过实例讲解和实际操作，让学生认识到乘法运算在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识。

5.团队合作：在小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的沟通协作能力和团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对数的认识和运算已有一定的了解，能够进行一位数乘一位数的计算，并对十进制计数系统有初步的认识。他们已经学习了基本的加法、减法运算，为学习乘法运算奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇，对新鲜事物有较高的接受能力。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力和观察力，喜欢通过游戏和实际操作来学习。学生的能力差异较大，部分学生可能在理解乘法运算的原理和计算方法时存在困难。学习风格上，有的学生更倾向于通过听觉学习，有的则更依赖于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一位数乘两位数和三位数的乘法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解乘法运算的原理和规律，特别是如何将多位数相乘；

-计算过程中容易出现进位错误，导致结果不准确；

-在解决实际问题时，难以将问题转化为数学模型，运用乘法运算解决问题；

-部分学生可能对乘法运算感到枯燥，缺乏学习动力。

教学资源

-软件资源：电子白板教学软件、数学教学APP、在线计算器

-课程平台：班级网络学习平台、学校教育资源共享平台

-信息化资源：乘法运算动画视频、在线乘法练习题库

-教学手段：实物教具（乘法算盘、计数棒）、多媒体课件、学生作业本、计算纸

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们已经学过一位数乘一位数的乘法，今天我们要学习的是一位数乘两位数和三位数的乘法。你们准备好了吗？

（学生）准备好了！

（教师）很好。那我们先来回顾一下一位数乘一位数的乘法。请一位同学上来板书一下一位数乘一位数的计算方法。

（学生板书：3×4=12）

（教师）很好，那么一位数乘两位数和三位数的乘法，和一位数乘一位数的乘法有什么区别呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.一位数乘两位数的乘法

（教师）现在请同学们拿出计算纸，我们来练习一位数乘两位数的乘法。比如，4×23，请同学们独立完成。

（学生练习）

（教师）好的，现在请同学们展示一下你们的答案。谁愿意上来分享一下你的计算过程？

（学生展示）

（教师）很好，这位同学的解题过程非常清晰。现在我们一起来总结一下一位数乘两位数的计算步骤。

（教师板书：先乘个位数，再乘十位数，最后将两个乘积相加。）

（教师）接下来，我们来看一道稍微复杂一点的题目：5×47。请同学们再次尝试，并注意观察。

（学生练习）

（教师）好的，现在请一位同学来展示你的答案。

（学生展示）

（教师）非常好，这个计算过程和刚才的例子是一样的。现在我们再来看一道三位数乘一位数的题目：123×6。

（学生练习）

（教师）好的，现在请同学们再次尝试，并注意观察。

（学生练习）

（教师）好的，现在请一位同学来展示你的答案。

（学生展示）

（教师）