【阅读技巧】四年级上册语文阅读常见题型及答题技巧.docVIP

阅读常见题型及答题技巧

知识集结

知识元

常见题型与技巧

知识讲解

常用标点符号的用法及作用

点号

一、逗号

提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，其余都要用逗号。

二、句号

1.用于陈述句末尾。

2.用在语气舒缓的祈使句后。

3.用在复句的后面。

4.用在省略句后。

5.用在无主句的后面。

6.用在独词句后。

三、问号

1.用在特指问句后。

2.用在反问句后。

3.用在设问句后。

4.用在选择问句中。

5.用在表疑问的独词句后。

6.句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。

特别提示：

句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。

例如：

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四、感叹号

1.在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

2.句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

五、顿号

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

1.不定数的两个数字间不用顿号。

2.并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

3.标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4.并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

5.并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

6.并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

8.并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

9.并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。

六、分号

下列几种情况使用分号：

1.用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。

2.分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。

3.句子中用指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。

七、冒号

1.冒号用于提示下文或小结上文。

2.用于书信、讲话稿等称呼的后面。

3.用于需要说明的词语后。

标号

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。

一、引号

主要作用有：

1.表明引用的部分。

2.着重论述的对象或重要的特定的词语。

3.明是否定、反义或讽刺的词语。

4.表明是简称。

5.表明是成语、熟语、术语。

6.表示特殊的日子，特殊的事件。

7.表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。

二、括号

括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，它有句内括号和句外括号之分。只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。

补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。

三、破折号

破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。

其作用主要有：

1.表示注释。

2.表示意思的转折及转换。

3.表示意思的递进。

4.用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。

5.表声音的延长、中断或停顿。

6.表分项列举。

7.用于副标题前。

四、省略号

省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点；省略号后面一般不用标点，只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。

省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。

五、书名号

使用书名号时注意：

1.名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。

2.词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。

3.书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。

4.影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。

丛书名称也标书名号，“丛书”两字是否在书名号内，宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定，有“丛书”字样的，“丛书”两字放在书名号内，无“丛书”字样的放在书名号外，如《力学丛书》、《纯粹数学与应用数学专著》丛书。

常见题型及解答技巧

一、词语类试题

1.联系上下文解释词语。

例如：瞻前顾后。所谓