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FUDANUNIVERSITY
复旦大学2017-2018学年本科教学质量报告
2018年10月
2017-2018学年本科教学质量报告
目录
序言………………03
一、本科教育基本情况………………………05
1.培养目标……………06
2.专业设置……………06
3.学生规模……………07
4.生源质量……………08
二、师资与教学条件…………09
1.师资队伍……………10
2.教学经费……………12
3.设施环境……………12
三、教学建设与改革…………14
1.专业建设……………15
2.课程建设……………15
3.教材建设……………16
4.实践教学……………16
5.毕业论文与毕业设计………………17
6.创新创业教育………………………17
7.国际化培养…………………………18
FUDANUNIVERSITY01
2017-2018学年本科教学质量报告
……………19
四、教学质量保障
1.持续优化学务管理…………………20
2.高质量开展专业评估………………20
3.多元主体参与教学评估……………20
4.多维度实施教育质量调查…………21
5.全面助推教师教学能力发展………………………21
五、学生综合素质……………23
1.基本素质与基础能力………………24
2.创新创业能力………………………24
3.毕业与就业…………………………25
六、主要改革进展……………27
1.凝聚共识，开启新工科建设征程…………………28
2.制度创新，引领本科教育新发展…………………28
3.迭代升级，启动本科荣誉项目……………………29
4.系统改造，推进实验教学转型……………………29
七、问题与对策…………………31
1.本科培养体系改革有待持续深入…………………32
2.课程的立德树人功能仍有提升空间………………32
3.教学设施尚未满足新的学习需求…………………33
附录：案例与附表……
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