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中学生作业管理方案（精选5篇）

中学生作业管理方案1

为全面贯彻落实国家教育部和市教委关于“中小学生作业管理、

睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）

等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负

担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发

展，落实立德树人根本任务，结合学校实际，特制定关于落实“五项

管理”作业管理工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、

睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合

各级有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚

持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深

化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众

的教育获得感、幸福感、安全感。

二、工作目标

遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理

机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，

全方位促进学生身心健康发展。强化学生作业的源头管理，形成布置

作业的区域规范要求。

三、工作原则

1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心

要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进

学生身心健康发展。完善学校教育质量评价指标体系，以评价导向引

导学校可持续发展，以评价改革撬动学生健康发展指数的提升。

2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推

进“五项管理”。推动各处室、级部齐抓、共管，明晰职责分工，制

定重点任务清单，理清责任链条和责任主体，从学校管理、家庭指导、

社会协同等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常

态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。

3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规

律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育的专业

性，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚

性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。

四、作业管理规定

1、加强管理措施。学校制定作业管理制度，进一步加强规范作

业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反

馈等全过程管理。基于课程标准，进一步加强作业与备课、上课、辅

导、评价等教学环节的系统性设计。

2、严控作业总量。每天书面作业时间不超过90分钟，学校要加

强个性化辅导，难题尽量在学校完成。

3、开展作业研究。开展教考关系背景下的学校作业体系建构与

实施研究，基于课程标准及其他有关课程指导意见，科学设计符合新

时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、

促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。

4、探索建立作业动态调整机制。引导家长督促学生按时就寝、

不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，任

课教师要对学生作业完成情况进行及时分析，对长期不能按时完成作

业的学生，要进行针对性的帮助和辅导，必要时可以调整作业的内容

和作业量，避免学生回家后因作业时间过长而挤占正常睡眠时间。

5、明确作业管理底线“六个不得”：严格作业报备制度，不得使

用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业；严格把

控作业来源，不得要求或组织学生购买未经国家审查通过的教学资料；

严格规范作业内容，教师要提前试做拟布置的作业，不得布置惩罚性

作业或使学生作业演变为家长作业；严格控制作业总量，不得超负荷

布置作业；严格规范作业批改，教师应当全批全改，不得要求学生自

批自改，不得要求家长代为评改作业；严格规范作业反馈，不得使用

侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。

五、组织保障

（1）加强工作领导，形成多方联动机制。对标各级工作要求，

建立健全工作机制。研究制定工作方案，加强对学校落实“五项管理”

的监督，形成工作合力。

（2）细化工作措施，推进工作落地见效。根据文件精神，修订、

细化学校实施方案，严格落实工作要求。召开“五项管理”专题会议，

进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实，提升“五项管

理”工作的实效。

（3）加强舆论引导，营造宣传教育氛围。开展主题教育，正向

引导。多层次多角度宣传科学教育理念，有效发挥舆论的引导功能，