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《5利用三角形全等测距离》同步训练(答案在后面)
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、在下列三角形中,哪一对三角形可以证明它们全等?
A.△ABC和△DEF,其中AB=DE,BC=EF,AC=DF
B.△ABC和△DEF,其中AB=DE,BC=EF,∠A=∠D
C.△ABC和△DEF,其中AB=DE,BC=EF,∠B=∠E
D.△ABC和△DEF,其中AB=DE,AC=DF,∠C=∠F
2、小明在测河宽时,他站在河岸的一边,看到河对岸的一个点A和自己的影子A’,小明知道太阳的高度角为45°。小明测得AC=20米,A’C’=30米,那么河的宽度CD是多少?
A.20米
B.30米
C.40米
D.60米
3、在下列四个三角形中,能判定为全等的是()
A.两个等腰三角形,底边相等,腰不相等
B.两个直角三角形,两个锐角相等
C.两个等边三角形,边长相等
D.两个等腰三角形,底边和一腰相等
4、在三角形ABC中,已知AB=AC,点D在BC上,且AD垂直于BC。若BD=6cm,DC=4cm,则BC的长度为()
A.10cm
B.8cm
C.12cm
D.14cm
5、已知三角形ABC中,AB=6cm,BC=8cm,AC=10cm。若要测量点D到直线BC的距离,以下哪种方法最合适?
A.利用直尺和圆规直接测量
B.构造三角形ADE,使得DE⊥BC,且∠ADC=∠BAC
C.利用量角器测量
D.使用三角板和直尺
6、在三角形ABC中,已知AB=8cm,AC=12cm,∠BAC=45°。若点D在BC边上,使得三角形ABD和三角形ACD全等,以下哪个选项是正确的?
A.AD=BD=CD
B.AD=BC
C.∠ADB=∠ADC=90°
D.AD=AB+AC
7、在下列三角形中,若要证明△ABC≌△DEF,以下哪组条件是正确的?
A.∠A=∠D,∠B=∠E,AC=DE
B.∠A=∠D,AB=DE,AC=DF
C.∠A=∠D,BC=EF,AC=DF
D.∠A=∠D,AB=DE,BC=EF
8、在测量河宽的实验中,小明站在A点,以B点为基准,测量到对岸C点的距离为30米,小明向右走5米到达D点,此时测量到C点的距离变为25米。若AD垂直于河岸,则河宽BC的长度约为:
A.15米
B.20米
C.25米
D.30米
9、在三角形ABC中,已知AB=5cm,BC=6cm,AC=7cm。若要测量河对岸的D点与点C的距离,且已知点D在直线BC的延长线上,以下哪种方法最合适?()
A.使用勾股定理计算CD的长度
B.构造三角形ACD,使用全等三角形的性质测量CD
C.在C点处测量垂直距离
D.在D点处测量垂直距离10、在测量两棵树之间的距离时,小明站在一棵树A的旁边,测量到另一棵树B的影子长度为10米,同时测量到自己的影子长度为5米。如果小明的身高为1.6米,那么两棵树之间的实际距离是多少米?()
A.6米
B.8米
C.10米
D.12米
二、计算题(本大题有3小题,每小题5分,共15分)
第一题:
已知三角形ABC中,∠BAC=45°,AB=10cm,AC=8cm。现要测量点D到直线BC的距离,D点位于直线BC的延长线上,且AD=15cm。请利用三角形全等的性质,求出点D到直线BC的距离DE。
第二题:
已知在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=12cm。点D在AB边上,且CD=15cm。求证:AD=BD。
第三题
题目
在一次野外活动中,小明想要测量一棵大树与一条河流之间的距离。他没有直接的测量工具,但手头有一根长度为3米的直木棍和一把卷尺。小明利用这些工具,通过构造两个全等三角形来测量这一距离。首先,他在地面上选择了两点A和B,使得点A、树(记作点C)和点B成一直线,并且A到C的距离可以使用卷尺测量。然后,他将木棍垂直插在地上形成点D,使得∠ADC=90°。接着,他又在另一侧选择了一点E,使得DE同样垂直于地面,且DE=AD。最后,他调整位置直到从点E看去,树顶C和点D恰好对齐。已知AC=12米,求树与河流之间的真实距离BC。
三、解答题(本大题有7小题,第1小题7分,后面每小题8分,共55分)
第一题:
在三角形ABC中,已知AB=6cm,AC=8cm,∠BAC=90°。点D在AC上,点E在AB上,使得DE平行于BC。求证:三角形ADE≌三角形ABC。
第二题:
已知在三角形ABC中,AB=10cm,BC=15cm,∠BAC=60°。现要测量河对岸的D点到点C的距离,已知点D在直线BC的延长线上,且CD=20cm。请问如何利用三角形全等测得D点到C点的距离?
请给出解题步骤,并计算D点到C点的距离。
第三题
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